De la dependencia a la autonomía: ¿dónde queda la educación?
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2007
|
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| _version_ | 1876463552038961152 |
|---|---|
| author | Amando Vega Fuentes |
| author_facet | Amando Vega Fuentes |
| contents | De la dependencia a la autonomía: ¿dónde queda la educación? Amando Vega Fuentes Educación educación dependencia calidad de vida vida independiente desarrollo integral El desarrollo de un Sistema Nacional de Dependencia aborda la necesidad de apoyos alas personas con discapacidad. Pero existe la necesidad de superar el enfoque médico-asistencialdominante para llegar a un planteamiento respetuoso de los derechos de las personascon discapacidad que piden atención integral y calidad de vida. Este artículo pretendeanalizar los conceptos de autonomía y dependencia con sus implicaciones para la atenciónde las personas con discapacidad, planteando diferentes lecturas, para defender una pedagogíade la autonomía. Más allá de enfoques médicos-asistencialistas o de mercado se hade pretender el desarrollo integral de las personas, tarea que no se puede desarrollar sin laimplicación de la educación formal y no formal. 2007 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70601013 https://www.redalyc.org/journal/706/70601013/ https://www.redalyc.org/journal/706/70601013/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70601013/70601013.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70601013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
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