Image de couverture de livre

APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y FOMENTO DE COMPETENCIAS EN DOS ASIGNATURAS DE MASTER A TRAVÉS DEL EMPLEO DE PLANTILLAS DE EVALUACIÓN, MÉTODO DEL CASO, ROLE-PLAYING Y VIDEO DIGITAL

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sonia Lara
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2009
Sujets:	Educación competencias vídeo digital método del caso Aprendizaje autorregulado enseñanza centrada en el alumno
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Efecto de la instrucción de estrategias cognitivas en la precisión del monitoreo metacognitivo de los alumnos universitarios estadounidenses
par: Antonio P. Gutierrez de Blume
Publié: (2020)

UN CURRÍCULO CONSENSUADO ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS DE ELE
par: MAXIMIANO CORTÉS MORENO
Publié: (2013)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO: EL LUGAR DE LA COGNICIÓN, LA METACOGNICIÓN Y LA MOTIVACIÓN
par: María Zulma Lanz
Publié: (2006)

REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO
par: José Manuel Suárez Riveiro
Publié: (2006)

PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE SUS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA EN APRENDIZAJE AUTORREGULADO
par: Sonia Rodríguez Fernández
Publié: (2012)

Aprendizaje autorregulado en alumnos de educación básica: El impacto de la planificación de la gestión del tiempo y la procrastinación
par: Sabina Valente
Publié: (2025)

Expectativas de los estudiantes taiwaneses de español: una entrevista a principiantes universitarios
par: Maximiano Cortés Moreno
Publié: (2015)

BENEFICIOS DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y LAS METODOLOGÍAS CENTRADAS EN EL ALUMNO EN EDUCACIÓN FÍSICA
par: Jorge Agustín Zapatero Ayuso
Publié: (2017)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: LOS USOS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES
par: Carlos Marcelo
Publié: (2019)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO, CREENCIAS DE AUTOEFICACIA Y DESEMPEÑO EN LA SEGUNDA INFANCIA
par: Honorio Salmerón-Pérez
Publié: (2010)

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA: CONTRIBUCIONES AL APRENDIZAJE AUTORREGULADO
par: Susana Gonda
Publié: (2008)

MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
par: Hedilberto Granados López
Publié: (2016)

El enfoque basado en competencias aplicado a estudiantes con sobredotación intelectual, su potencial en América Latina
par: Andrew Alexi Almazán-Anaya
Publié: (2015)

Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje
par: Enrique Arce-Medina
Publié: (2008)

Aprendizaje de habilidades no técnicas como: la administración de proyectos en ingeniería
par: Enrique Arce-Medina
Publié: (2007)

APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y RENDIMIENTO: UNA EXPERIENCIA EN AULA
par: Evelyn Hirsch Martínez
Publié: (2006)

EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO COMO MARCO TEÓRICO PARA LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2013)

Implementación de una unidad didáctica basada en el aprendizaje del inglés para fines específicos en el área de gastronomía y hotelería
par: Carmen Gloria Garrido Barra
Publié: (2016)

LA IMPLICACIÓN DOCENTE EN LOS PROCESOS DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
par: Martha Leticia Gaeta González
Publié: (2014)

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del asesoramiento psicoeducativo
par: Mª Dolores Sánchez Roda
Publié: (2007)

LOGRO EN MATEMÁTICAS, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y ESTILO COGNITIVO
par: Omar López Vargas
Publié: (2012)

Psicopedagogía aplicada a la enseñanza matemática
par: Analinnette Lebrija Trejos
Publié: (2012)

ESTRATEGIAS DE DISEÑO INSTITUCIONAL, CUMPLIMIENTO Y VIRTUD CÍVICA
par: JORDI TENA SÁNCHEZ
Publié: (2009)

El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación
par: José Carlos Núñez
Publié: (2006)

EL MINI VIDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE MATERIAS CUANTITATIVAS
par: Damián de la Fuente Sánchez
Publié: (2013)

INVENTARIO DE AUTOEFICACIA PARA EL ESTUDIO: DESARROLLO Y VALIDACION INICIAL
par: Edgardo R. Pérez
Publié: (2006)

LA AUTORREGULACIÓN ACADÉMICA COMO VARIABLE EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
par: Maite García Martín
Publié: (2012)

CONOCIMIENTO DIDÁCTICO GENERAL PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE EXPEREINCIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
par: Cristina del Moral Santaella
Publié: (2012)

EVALUACIÓN DE UN SISTEMA INSTRUCCIONAL AUTORREGULATORIO PARA UN AMBIENTE EN LÍNEA: EL CASO DE PSICOLOGÍA EN MÉXICO
par: Omar Moreno Almazán
Publié: (2012)

Docencia para facilitar el aprendizaje activo y autorregulado
par: María Victoria Pérez
Publié: (2010)

Resiliencia y autorregulación del aprendizaje en estudiantes del primer ciclo de Psicología
par: Edith Katherine Tello-Quispe
Publié: (2021)

Videojuegos, televisión y rendimiento académico en alumnos de primaria
par: M. del Mar Badia Martín
Publié: (2015)

Programas para la promoción de la autorregulación en educación superior: un estudio de la satisfacción diferencial entre metodología presencial y virtual
par: Rebeca Cerezo
Publié: (2015)

La Enseñanza de la Termoquímica
par: Nicandro Narváez Méndez
Publié: (2005)

El Inventario de Estrategias de Autorregulación: traducción al español, características psicométricas preliminares y su relación con variables sociodemográficas en una muestra de estudiantes universitarios
par: David Monge-López
Publié: (2017)

Aspectos motivacionales, volitivos y metacognitivos del aprendizaje autorregulado
par: Martha Leticia Gaeta
Publié: (2012)

GESTÃO ORGANIZACIONAL CENTRADA NO GRUPO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
par: Anita Bacellar
Publié: (2014)

UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
par: José Manuel Suárez Riveiro
Publié: (2013)

LA ASISTENCIA DE PACIENTES CRÓNICOS: EL DESAFÍO DEL NUEVO SIGLO
par: Mariana Beatriz Arreghini
Publié: (2011)

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE TUTORÍAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LOS MOCHIS (CASO CARRERA DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL PERÍODO 2013-2014)
par: Nora Patricia Ayala- Bobadilla
Publié: (2014)