Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: resistencias y paradojas del profesorado

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Leonor Margalef García
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2014
Schlagworte:	Educación innovación educación superior evaluación formativa Evaluación de los aprendizajes
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