La excelencia docente universitaria. Análisis y propuestas para una mejor evaluación del profesorado universitario
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876466901081653248 |
|---|---|
| author | David Reyero |
| author_facet | David Reyero |
| contents | La excelencia docente universitaria. Análisis y propuestas para una mejor evaluación del profesorado universitario David Reyero Educación Evaluación del Profesor calidad de la enseñanza problemas de la evaluación El presente artículo estudia los fundamentos de la excelencia docente en la Universidad. Partimos de un análisis teórico filosófico que parte del impacto de la sociedad tecnológica actual y de los modelos técnico y relacional de la actividad de los profesores universitarios. El objetivo es descubrir algunas claves de la buena docencia para el mundo de hoy. Aunque actualmente parece imponerse la mirada tecnocrática sobre la enseñanza, no podemos desechar por completo su aspecto relacional. Ambos modelos docentes, el técnico y el relacional, no resultan incompatibles. El análisis realizado nos conduce a las siguientes conclusiones. La medida de la calidad de la docencia universitaria basada en estudios de satisfacción de los estudiantes no ofrece resultados concluyentes. Esas encuestas no pueden ser la única manera de evaluar la docencia. La docencia educativa no solo es cuestión de variables técnicas porque dicha actividad es también una relación. Sin embargo, la buena relación educativa no es algo que pueda buscarse como primer objetivo, es más bien el resultado de una buena técnica docente. La docencia es una actividad compleja que permite múltiples formas de ser y que puede medirse a través de análisis cuantitativos pero también cualitativos y reflexiones de carácter filosófico. 2014 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70630580021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
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