DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA DEL CLIMA EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Jesús Miguel Rodríguez Mantilla |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO SOBRE EVALUACIÓN DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
di: M. Begoña Alfageme González
Pubblicazione: (2011)
di: M. Begoña Alfageme González
Pubblicazione: (2011)
OPINIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA SOBRE LOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS EN SUS ALUMNOS
di: Miguel Pérez Ferra
Pubblicazione: (2006)
di: Miguel Pérez Ferra
Pubblicazione: (2006)
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. PROFESORADO Y ALUMNADO ANTE EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
di: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Pubblicazione: (2013)
di: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Pubblicazione: (2013)
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
di: Jesús M. Suárez Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
di: Jesús M. Suárez Rodríguez
Pubblicazione: (2013)
LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA COMO SALIDA PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: UN ESTUDIO SOBRE INTERESES Y MOTIVOS
di: Francisco Córdoba Alcaide
Pubblicazione: (2006)
di: Francisco Córdoba Alcaide
Pubblicazione: (2006)
PERCEPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
di: S. Del Valle
Pubblicazione: (2015)
di: S. Del Valle
Pubblicazione: (2015)
Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
di: Melani Penna Tosso
Pubblicazione: (2015)
di: Melani Penna Tosso
Pubblicazione: (2015)
VALORACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE TETUÁN SOBRE LA FORMACIÓN EN TIC DESARROLLADA DESDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
di: Tomás Sola Martínez
Pubblicazione: (2017)
di: Tomás Sola Martínez
Pubblicazione: (2017)
¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
di: Jorge Martín-García
Pubblicazione: (2024)
di: Jorge Martín-García
Pubblicazione: (2024)
PERFIL DEL PROFESORADO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE GALICIA
di: María del Mar Sanjuán Roca
Pubblicazione: (2010)
di: María del Mar Sanjuán Roca
Pubblicazione: (2010)
LA ORIENTACIÓN EN SECUNDARIA EN LA PROVINCIA DE HUELVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO Y MIEMBROS DE EQUIPOS DIRECTIVOS
di: María del Valle Cecilia Montilla Coronado
Pubblicazione: (2009)
di: María del Valle Cecilia Montilla Coronado
Pubblicazione: (2009)
NECESIDADES DE ASESORAMIENTO O AYUDA DE EXPERTOS DEMANDADAS POR EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
di: D. Anaya Nieto
Pubblicazione: (2009)
di: D. Anaya Nieto
Pubblicazione: (2009)
La música contemporánea en la educación secundaria: características, prácticas docentes y posicionamiento del profesorado
di: Ana Urrutia
Pubblicazione: (2013)
di: Ana Urrutia
Pubblicazione: (2013)
Competencias docentes y educación inclusiva
di: José María Fernández Batanero
Pubblicazione: (2013)
di: José María Fernández Batanero
Pubblicazione: (2013)
EDITORIAL Las reivindicaciones del profesorado de Educación Artística ante los nuevos obstáculos curriculares; el proyecto “Second Round: Art i Lluita a Secundària”
di: Ricard HUERTA
Pubblicazione: (2016)
di: Ricard HUERTA
Pubblicazione: (2016)
Factores de incidencia en la percepción del docente de Educación Secundaria griego hacia la educación inclusiva
di: Eloísa Reche-Urbano
Pubblicazione: (2024)
di: Eloísa Reche-Urbano
Pubblicazione: (2024)
La formación del profesorado de Secundaria en Israel
di: Alicia Benarroch Benarroch
Pubblicazione: (2013)
di: Alicia Benarroch Benarroch
Pubblicazione: (2013)
La educación artística y la formación del profesorado en secundaria
di: Manuel Hernández Belver
Pubblicazione: (2004)
di: Manuel Hernández Belver
Pubblicazione: (2004)
Movimiento y danza en Educación Secundaria. ¿Un fraude curricular o un currículo fraudulento?
di: María LÓPEZ RÍOS
Pubblicazione: (2019)
di: María LÓPEZ RÍOS
Pubblicazione: (2019)
Diseño y valoración de una investigación evaluativa. La enseñanza por competencias en Educación Física
di: Jorge Agustín Zapatero Ayuso
Pubblicazione: (2017)
di: Jorge Agustín Zapatero Ayuso
Pubblicazione: (2017)
¡LA SOLUCIÓN LA TIENES TÚ!. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UN PROFESOR NOVEL
di: Soledad García Gómez
Pubblicazione: (2009)
di: Soledad García Gómez
Pubblicazione: (2009)
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
di: Alfonso Pontes Pedrajas
Pubblicazione: (2016)
di: Alfonso Pontes Pedrajas
Pubblicazione: (2016)
La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación: los incidentes críticos
di: José Fernández González
Pubblicazione: (2013)
di: José Fernández González
Pubblicazione: (2013)
Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria
di: Jorge Sáiz Serrano
Pubblicazione: (2015)
di: Jorge Sáiz Serrano
Pubblicazione: (2015)
PREVENIR EL ABANDONO EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PROFESIONAL: APORTACIONES DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO
di: Carme Pinya Medina
Pubblicazione: (2017)
di: Carme Pinya Medina
Pubblicazione: (2017)
La enseñanza del deporte escolar en Educación Secundaria según la formación inicial del profesorado
di: MARíA ESPADA MATEOS
Pubblicazione: (2013)
di: MARíA ESPADA MATEOS
Pubblicazione: (2013)
Aprender a ser ciudadano: ¿preparamos a nuestros docentes de Secundaria para una Educación para la Ciudadanía?
di: Marta Ruiz-Corbella
Pubblicazione: (2016)
di: Marta Ruiz-Corbella
Pubblicazione: (2016)
LA SATISFACCIÓN EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO DE CASO
di: Isabel Cantón Mayo
Pubblicazione: (2017)
di: Isabel Cantón Mayo
Pubblicazione: (2017)
Clima motivacional de clase en la enseñanza media y superior iberoamericana: una revisión sistemática
di: Nicolás Chiarino
Pubblicazione: (2024)
di: Nicolás Chiarino
Pubblicazione: (2024)
PERCEPCIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
di: Benito Zamorano González
Pubblicazione: (2009)
di: Benito Zamorano González
Pubblicazione: (2009)
¿En qué medida están contribuyendo los TFM a los resultados de aprendizaje planificados?
di: Antonio de Pro Bueno
Pubblicazione: (2013)
di: Antonio de Pro Bueno
Pubblicazione: (2013)
¿Qué piensa el profesorado de una comunidad autónoma acerca de su formación tras un cambio educativo?
di: Juan José Marrero Galván
Pubblicazione: (2013)
di: Juan José Marrero Galván
Pubblicazione: (2013)
Fiabilidad y validez del cuestionario EVADIE: Diferencias por género, edad y antigüedad
di: Elia Vázquez-Varela
Pubblicazione: (2017)
di: Elia Vázquez-Varela
Pubblicazione: (2017)
LA PROBABILIDAD DE TERMINAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y DE ACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE: ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE MODELOS
di: Daniel Uribe
Pubblicazione: (2008)
di: Daniel Uribe
Pubblicazione: (2008)
INSERCIÓN LABORAL DE DOCENTES NOVELES DEL NIVEL MEDIO EN LA ARGENTINA. UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
di: Juan Carlos Serra
Pubblicazione: (2009)
di: Juan Carlos Serra
Pubblicazione: (2009)
Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades
di: Alba García-Barrera
Pubblicazione: (2016)
di: Alba García-Barrera
Pubblicazione: (2016)
La opinión de profesionales sobre la incorporación de soportes tecnológicos portátiles en las aulas
di: Salvia García Álvarez
Pubblicazione: (2013)
di: Salvia García Álvarez
Pubblicazione: (2013)
HÁBITOS LECTORES Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
di: Javier Gil Flores
Pubblicazione: (2011)
di: Javier Gil Flores
Pubblicazione: (2011)
EL USO DE LA WEB EN JÓVENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EL CASO DE UN CENTRO ESCOLAR DE LA PERIFERIA URBANA EN EL ESTADO DE TLAXCALA, MÉXICO
di: Adriana Carro Olvera
Pubblicazione: (2017)
di: Adriana Carro Olvera
Pubblicazione: (2017)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
di: Rocío Serrano Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
Documenti analoghi
-
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO SOBRE EVALUACIÓN DE LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
di: M. Begoña Alfageme González
Pubblicazione: (2011) -
OPINIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA SOBRE LOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS EN SUS ALUMNOS
di: Miguel Pérez Ferra
Pubblicazione: (2006) -
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. PROFESORADO Y ALUMNADO ANTE EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
di: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Pubblicazione: (2013) -
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
di: Jesús M. Suárez Rodríguez
Pubblicazione: (2013) -
LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA COMO SALIDA PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: UN ESTUDIO SOBRE INTERESES Y MOTIVOS
di: Francisco Córdoba Alcaide
Pubblicazione: (2006)