FAMILIA, INMIGRACIÓN Y COMUNICACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR: UN ESTUDIO COMPARATIVO
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | M.ª Ángeles Hernández Prados |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
La respuesta institucional escolar, una de las claves de las dinámicas de inclusión/exclusión de familias inmigradas
por: Claudia Henao Agudelo
Publicado: (2017)
por: Claudia Henao Agudelo
Publicado: (2017)
INTERACCIÓN FAMILIA-ESCUELA. ANÁLISIS DE CONTENIDO SOBRE EL DISCURSO DE DOCENTES Y FAMILIAS (Investigación desarrollada en Centros Educativos de Ecuador)
por: Beatriz Álvarez González
Publicado: (2010)
por: Beatriz Álvarez González
Publicado: (2010)
Caracterización de las familias tarijeñas desde las dimensiones vinculares. Estudio de caso de familias con al menos un hijo adolescente en la ciudad de Tarija
por: Shirley Carolina Valencia Camacho
Publicado: (2014)
por: Shirley Carolina Valencia Camacho
Publicado: (2014)
¿COINCIDEN LAS EXPECTATIVAS ESCOLARES DE LA FAMILIA Y DEL PROFESORADO ACERCA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE?
por: Nahia Intxausti
Publicado: (2014)
por: Nahia Intxausti
Publicado: (2014)
Percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima metropolitana sobre sus relaciones interpersonales
por: Rosa María Tafur Puente
Publicado: (2021)
por: Rosa María Tafur Puente
Publicado: (2021)
Infidelidad en estudiantes universitarias: estilos de comunicación en pareja y conducta sexual
por: Anibal Uriel Peña Peña
Publicado: (2024)
por: Anibal Uriel Peña Peña
Publicado: (2024)
La relación familia-escuela en el contexto rural: influencia de la etapa educativa, repetición de curso y rendimiento académico del alumnado
por: M.ª Ángeles Hernández-Prados
Publicado: (2024)
por: M.ª Ángeles Hernández-Prados
Publicado: (2024)
RELACION FAMILIA Y ESCUELA: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN LA RURALIDAD
por: Gladys Villarroel Rosende
Publicado: (2002)
por: Gladys Villarroel Rosende
Publicado: (2002)
La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares
por: Paulina Pizarro Laborda
Publicado: (2013)
por: Paulina Pizarro Laborda
Publicado: (2013)
PROCESOS DE PARTICIPACIÓN ENTRE PROFESORAS DE JARDINES DE NIÑOS Y MADRES DE FAMILIA EN ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
por: Ruth Mercado Maldonado
Publicado: (2015)
por: Ruth Mercado Maldonado
Publicado: (2015)
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA CREAR RELACIONES EFECTIVAS EN EL AULA
por: Rosa Elba Domínguez Bolaños
Publicado: (2013)
por: Rosa Elba Domínguez Bolaños
Publicado: (2013)
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA CREAR RELACIONES EFECTIVAS EN EL AULA
por: Rosa Elba Domínguez Bolaños
Publicado: (2013)
por: Rosa Elba Domínguez Bolaños
Publicado: (2013)
Propuesta Experiencial como Alternativa a la Escuela Tradicional Para Padres
por: Ana Guadalupe Barrera Jiménez
Publicado: (2025)
por: Ana Guadalupe Barrera Jiménez
Publicado: (2025)
EL NIÑO DISLÉXICO Y SU ENTORNO EDUCATIVO. PERCEPCIONES Y REPRESENTACIONES SOBRE LA DISLEXIA
por: María Paula Antognazza
Publicado: (2011)
por: María Paula Antognazza
Publicado: (2011)
La escuela, la familia y la comunidad en la orientación profesional
por: Osmany Hernández Basulto
Publicado: (2010)
por: Osmany Hernández Basulto
Publicado: (2010)
Comunicación Interpersonal en Internet
por: Diana M. Kiss de A.
Publicado: (2004)
por: Diana M. Kiss de A.
Publicado: (2004)
La molécula conductual de relaciones públicas en la comunicación gubernamental con los inmigrantes en España
por: Carmen CARRETÓN BALLESTER
Publicado: (2014)
por: Carmen CARRETÓN BALLESTER
Publicado: (2014)
Escuela-familia: ¿es posible una relación recíproca y positiva?
por: Pedro Rosário
Publicado: (2006)
por: Pedro Rosário
Publicado: (2006)
La responsabilidad de la escuela, la familia y la comunidad en la Educación Musical de niños y jóvenes
por: Dulce Verdecia Almaguer
Publicado: (2007)
por: Dulce Verdecia Almaguer
Publicado: (2007)
Del presente a los años 60: representaciones y regulaciones sobre la vida familiar y la educación infantil en Argentina
por: Laura Beatriz CERLETTI
Publicado: (2015)
por: Laura Beatriz CERLETTI
Publicado: (2015)
LA COMUNICACIÓN FAMILIAR EN ASENTAMIENTOS SUBNORMALES DE MONTERÍA (COLOMBIA)
por: Miguel Garcés Prettel
Publicado: (2010)
por: Miguel Garcés Prettel
Publicado: (2010)
Educación en confinamiento en Colombia: Una mirada a las relaciones familia-escuela en tiempos de pandemia
por: Diana Gómez-Navas
Publicado: (2023)
por: Diana Gómez-Navas
Publicado: (2023)
Creencias sobre la relación familia-escuela. Cambios en el futuro profesorado tras recibir formación específica
por: Cristina Vázquez Huertas
Publicado: (2014)
por: Cristina Vázquez Huertas
Publicado: (2014)
Las relaciones entre las familias y la escuela en la etapa adolescente: implicaciones para el Departamento de Orientación
por: Noelia Sánchez Castro
Publicado: (2018)
por: Noelia Sánchez Castro
Publicado: (2018)
Cuando la comunidad entra en la escuela: un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas
por: Carmen Álvarez Álvarez
Publicado: (2014)
por: Carmen Álvarez Álvarez
Publicado: (2014)
TRANSFORMACIONES CULTURALES Y GENERACIONALES EN LA PARTICIPACIÓN COLABORATIVA DE NIÑAS Y NIÑOS DE UNA COMUNIDAD P ́URHÉPECHA
por: REBECA MEJÍA-ARAUZ
Publicado: (2013)
por: REBECA MEJÍA-ARAUZ
Publicado: (2013)
INFANCIA DE LA INMIGRACIÓN Y EDUCACIÓN: LA VISIÓN DE LAS FAMILIAS
por: Miguel A. Santos Rego
Publicado: (2011)
por: Miguel A. Santos Rego
Publicado: (2011)
Las configuraciones familiares desde la prensa argentina (1993-2011). Apuntes sobre los discursos sobre las violencias en las escuelas
por: Virginia Saez
Publicado: (2019)
por: Virginia Saez
Publicado: (2019)
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y COMUNICACIÓN INTERSUBJETIVA. ALGUNAS CLAVES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES PARA SU COMPRENSIÓN
por: Marta RIZO GARCÍA
Publicado: (2014)
por: Marta RIZO GARCÍA
Publicado: (2014)
DEBILIDAD EN LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA, EVIDENCIAS DESDE LA MIRADA DE FUTUROS DOCENTES
por: Héctor Cárcamo
Publicado: (2021)
por: Héctor Cárcamo
Publicado: (2021)
Creencias docentes del uso de tecnologías por familias para involucrarse en educación
por: Militza Lourdes Urías Martínez
Publicado: (2017)
por: Militza Lourdes Urías Martínez
Publicado: (2017)
Una mirada al bienestar escolar ¿qué opinan sus protagonistas?
por: Gladys Enríquez García
Publicado: (2022)
por: Gladys Enríquez García
Publicado: (2022)
Relación familia-escuela: implementación de una estrategia pedagógica constructivista en la formación inicial docente en Chile
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
Preditores da satisfação global em relacionamentos românticos
por: Alexsandro Luiz de Andrade
Publicado: (2009)
por: Alexsandro Luiz de Andrade
Publicado: (2009)
LAS IDENTIDADES ESCOLARES Y SOCIALES DE LOS JÓVENES MARROQUÍES EN CATALUÑA (ESPAÑA)
por: JORDI PÀMIES
Publicado: (2011)
por: JORDI PÀMIES
Publicado: (2011)
FAMILIA Y ESCUELA ANTE LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
por: Javier Ballesta Pagán
Publicado: (2011)
por: Javier Ballesta Pagán
Publicado: (2011)
La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia
por: Núria Llevot Calvet
Publicado: (2016)
por: Núria Llevot Calvet
Publicado: (2016)
Sintomatología depresiva en adolescentes mujeres: prevalencia y factores de relación interpersonal asociados
por: Fernando Ramírez
Publicado: (2010)
por: Fernando Ramírez
Publicado: (2010)
Niños y jóvenes como usuarios-receptores virtuales e interactivos
por: María A. Gabino Campos
Publicado: (2004)
por: María A. Gabino Campos
Publicado: (2004)
Comunicometodología y comunicación interpersonal. presencias y ausencias en la comunicología mexicana
por: Marta Rizo
Publicado: (2009)
por: Marta Rizo
Publicado: (2009)
Ejemplares similares
-
La respuesta institucional escolar, una de las claves de las dinámicas de inclusión/exclusión de familias inmigradas
por: Claudia Henao Agudelo
Publicado: (2017) -
INTERACCIÓN FAMILIA-ESCUELA. ANÁLISIS DE CONTENIDO SOBRE EL DISCURSO DE DOCENTES Y FAMILIAS (Investigación desarrollada en Centros Educativos de Ecuador)
por: Beatriz Álvarez González
Publicado: (2010) -
Caracterización de las familias tarijeñas desde las dimensiones vinculares. Estudio de caso de familias con al menos un hijo adolescente en la ciudad de Tarija
por: Shirley Carolina Valencia Camacho
Publicado: (2014) -
¿COINCIDEN LAS EXPECTATIVAS ESCOLARES DE LA FAMILIA Y DEL PROFESORADO ACERCA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE?
por: Nahia Intxausti
Publicado: (2014) -
Percepciones de los docentes de dos instituciones educativas de Lima metropolitana sobre sus relaciones interpersonales
por: Rosa María Tafur Puente
Publicado: (2021)