EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Eva María Torrecilla Sánchez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
EL USO DE LA WEB EN JÓVENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EL CASO DE UN CENTRO ESCOLAR DE LA PERIFERIA URBANA EN EL ESTADO DE TLAXCALA, MÉXICO
por: Adriana Carro Olvera
Publicado: (2017)
por: Adriana Carro Olvera
Publicado: (2017)
LA MEDIACION DOCENTE DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ENTORNOS EDUCATIVOS
por: SOTO LOPEZ, JAVIER
Publicado: (2025)
por: SOTO LOPEZ, JAVIER
Publicado: (2025)
COMPETENCIAS PROFESIONALES EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: EFICACIA DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA COMPETENCIAL
por: Susana Olmos Migueláñez
Publicado: (2017)
por: Susana Olmos Migueláñez
Publicado: (2017)
Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
por: María Cristina Kanobel
Publicado: (2023)
por: María Cristina Kanobel
Publicado: (2023)
Reconfiguraciones en el cambio de siglo: educar en y para la democracia. Nuevos sentidos de la formación ciudadana.
por: María Belén D’Arcángelo
Publicado: (2016)
por: María Belén D’Arcángelo
Publicado: (2016)
LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
por: Zoe Martínez de la Hidalga
Publicado: (2015)
por: Zoe Martínez de la Hidalga
Publicado: (2015)
El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria
por: Gemma Tribó Travería
Publicado: (2008)
por: Gemma Tribó Travería
Publicado: (2008)
Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas
por: Marlene Arias
Publicado: (2014)
por: Marlene Arias
Publicado: (2014)
CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL MÁSTER DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
por: Margarita Pino Juste
Publicado: (2010)
por: Margarita Pino Juste
Publicado: (2010)
Relación entre recuerdo y vaticinio de emociones hacia las ciencias en profesores en formación inicial
por: Ana Belén Borrachero
Publicado: (2016)
por: Ana Belén Borrachero
Publicado: (2016)
LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN
por: Antonio Rus Arboledas
Publicado: (2010)
por: Antonio Rus Arboledas
Publicado: (2010)
LA COMPETENCIA SOCIAL Y EL CAMBIO ACTITUDINAL EN EL AULA DE SECUNDARIA
por: José A. Pineda-Alfonso
Publicado: (2017)
por: José A. Pineda-Alfonso
Publicado: (2017)
VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS. Factores determinantes
por: MARCOS CABEZAS GONZÁLEZ
Publicado: (2017)
por: MARCOS CABEZAS GONZÁLEZ
Publicado: (2017)
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MARCO DE COMPETENCIAS FLEXIBLE PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Y SOCIAL DESDE LA DOCENCIA
por: Noelia Morales-Romo
Publicado: (2024)
por: Noelia Morales-Romo
Publicado: (2024)
EL QUEHACER DOCENTE Y LA EDUCACIÓN EN VALORES
por: Azucena Ochoa Cervantes
Publicado: (2012)
por: Azucena Ochoa Cervantes
Publicado: (2012)
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
por: Jesús M. Suárez Rodríguez
Publicado: (2013)
por: Jesús M. Suárez Rodríguez
Publicado: (2013)
PROFESORADO NOVEL Y FEEDBACK DEL TUTOR. UN ESTUDIO DE CASOS
por: Paula Mayoral Serrat
Publicado: (2015)
por: Paula Mayoral Serrat
Publicado: (2015)
LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL DE USO Y FORMACIÓN ENTRE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
por: Cristina Romero Oliva
Publicado: (2015)
por: Cristina Romero Oliva
Publicado: (2015)
Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas
por: Isabel Romero
Publicado: (2018)
por: Isabel Romero
Publicado: (2018)
Desempeño en estocástica entre profesores de educación secundaria: un estudio exploratorio en dos regiones de Costa Rica y México
por: Humberto Cuevas
Publicado: (2018)
por: Humberto Cuevas
Publicado: (2018)
¿Qué piensa el profesorado de una comunidad autónoma acerca de su formación tras un cambio educativo?
por: Juan José Marrero Galván
Publicado: (2013)
por: Juan José Marrero Galván
Publicado: (2013)
Nivel de preparación de profesores de Educación Física frente a la violencia escolar: un estudio en la formación inicial docente
por: Franklin Castillo-Retamal
Publicado: (2024)
por: Franklin Castillo-Retamal
Publicado: (2024)
Competencias desplegadas por futuros profesores de matemática de educación secundaria en el diseño de una Tarea Matemática
por: Teresa Sanhueza Vega
Publicado: (2023)
por: Teresa Sanhueza Vega
Publicado: (2023)
ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
por: Marcelo Careaga
Publicado: (2007)
por: Marcelo Careaga
Publicado: (2007)
DIRECTRICES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ESTATAL Y AUTONÓMICA (ANDALUCÍA) PARA DAR RESPUESTA A LA CRISIS SANITARIA DE LA PANDEMIA COVID-19: VOCES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
por: Juan Almagro Lominchar
Publicado: (2023)
por: Juan Almagro Lominchar
Publicado: (2023)
DIAGNÓSTICO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN UNIVERSITARIOS HACIA LA TUTORÍA
por: Karla Gabriela Aguilar Islas
Publicado: (2019)
por: Karla Gabriela Aguilar Islas
Publicado: (2019)
LAS ASAMBLEAS DE PROFESORES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL CONSEJO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA EN URUGUAY (1949-1961)
por: Lucas D'Avenia
Publicado: (2018)
por: Lucas D'Avenia
Publicado: (2018)
LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA COMO SALIDA PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: UN ESTUDIO SOBRE INTERESES Y MOTIVOS
por: Francisco Córdoba Alcaide
Publicado: (2006)
por: Francisco Córdoba Alcaide
Publicado: (2006)
Competencias en el uso de las TIC en profesores de la especialidad educación musical del Instituto Pedagógico José Manuel Siso Martínez
por: Zeneida J. Rodríguez S
Publicado: (2012)
por: Zeneida J. Rodríguez S
Publicado: (2012)
APRENDIZAJES Y PROPUESTAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS ORIENTADORES DE SECUNDARIA A PARTIR DE LA OPINIÓN DEL ALUMNADO DEL PRÁCTICUM DE PSICOPEDAGOGÍA
por: Camilo Isaac Ocampo Gómez
Publicado: (2016)
por: Camilo Isaac Ocampo Gómez
Publicado: (2016)
HACIÉNDOSE MAESTRO: EL PRIMER AÑO DE TRABAJO DE LAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
por: Graciela Fandiño Cubillos
Publicado: (2009)
por: Graciela Fandiño Cubillos
Publicado: (2009)
La educación secundaria en Perú y sus profesores: cambios y continuidades
por: Jerson Chuquilin Cubas
Publicado: (2011)
por: Jerson Chuquilin Cubas
Publicado: (2011)
DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS QUE PRESENTAN LOS JÓVENES Y ADOLESCENTES
por: Mauricio Javier Prada Rozo
Publicado: (2018)
por: Mauricio Javier Prada Rozo
Publicado: (2018)
COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS EN ANDALUCÍA. PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
por: José Ma. Fernández Batanero
Publicado: (2017)
por: José Ma. Fernández Batanero
Publicado: (2017)
Ideas de Justicia en Conflicto. Divergencias Entre las Regulaciones de los Acuerdos de Convivencia y las Percepciones Juveniles sobre la Justicia en la Escuela
por: Pedro Núñez
Publicado: (2015)
por: Pedro Núñez
Publicado: (2015)
LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR MEXICANA A PARTIR DE LA REFORMA CURRICULAR. Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
por: SILVIA EUGENIA MARTÍNEZ LÓPEZ
Publicado: (2010)
por: SILVIA EUGENIA MARTÍNEZ LÓPEZ
Publicado: (2010)
LA DIMENSIÓN AFECTIVA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ESCALA DE SENSIBILIDAD INTERCULTURAL
por: Ruth Vilà Baños
Publicado: (2006)
por: Ruth Vilà Baños
Publicado: (2006)
Formación y competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en España
por: Verónica Mas García
Publicado: (2023)
por: Verónica Mas García
Publicado: (2023)
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LA CONVIVENCIA EN INICIAL 2
por: Rosa Alcoser-Grijalva
Publicado: (2019)
por: Rosa Alcoser-Grijalva
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
EL USO DE LA WEB EN JÓVENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EL CASO DE UN CENTRO ESCOLAR DE LA PERIFERIA URBANA EN EL ESTADO DE TLAXCALA, MÉXICO
por: Adriana Carro Olvera
Publicado: (2017) -
LA MEDIACION DOCENTE DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN ENTORNOS EDUCATIVOS
por: SOTO LOPEZ, JAVIER
Publicado: (2025) -
COMPETENCIAS PROFESIONALES EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: EFICACIA DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA COMPETENCIAL
por: Susana Olmos Migueláñez
Publicado: (2017) -
Competencias digitales docentes en el nivel de educación superior en Argentina
por: María Cristina Kanobel
Publicado: (2023) -
Reconfiguraciones en el cambio de siglo: educar en y para la democracia. Nuevos sentidos de la formación ciudadana.
por: María Belén D’Arcángelo
Publicado: (2016)