LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN HABILIDADES NARRATIVAS EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Víctor Manuel Acosta Rodríguez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
par: Carmen Julia Coloma
Publié: (2015)
par: Carmen Julia Coloma
Publié: (2015)
La bioética en la investigación de funciones ejecutivas en niños con trastorno específico del lenguaje
par: Manuel Matías Ambiado-Lillo
Publié: (2021)
par: Manuel Matías Ambiado-Lillo
Publié: (2021)
Cognición Social y competencia pragmática. El caso de los niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje
par: CLARA ANDRÉS ROQUETA
Publié: (2012)
par: CLARA ANDRÉS ROQUETA
Publié: (2012)
EFECTOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL LENGUAJE SOBRE EL DESARROLLO DEL LÉXICO Y DEL PROCESAMIENTO FONOLÓGICO EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN INFANTIL CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
par: Ana Moreno Santana
Publié: (2012)
par: Ana Moreno Santana
Publié: (2012)
Estudio sobre los procedimientos de identificación del trastorno específico del lenguaje
par: Jesús Vera
Publié: (2012)
par: Jesús Vera
Publié: (2012)
La incidencia del déficit acústico-perceptivo en el trastorno específico del desarrollo del lenguaje (TEDL)
par: Cristina Elisabeth Gutierrez
Publié: (2003)
par: Cristina Elisabeth Gutierrez
Publié: (2003)
Evaluación del potencial de aprendizaje en niños con trastorno específico del lenguaje
par: Mª Auxiliadora Robles-Bello
Publié: (2015)
par: Mª Auxiliadora Robles-Bello
Publié: (2015)
Caracterización neuropsicológica en niños con diagnóstico de trastorno específico de aprendizaje en Cali, Colombia
par: María Cristina Quijano Martínez
Publié: (2013)
par: María Cristina Quijano Martínez
Publié: (2013)
Lenguaje y memoria de trabajo: implicancias en la detección e intervención del TEL
par: Nancy R. Mantiñán
Publié: (2014)
par: Nancy R. Mantiñán
Publié: (2014)
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa en situaciones de juego simbólico en el hogar
par: Alejandra Stein
Publié: (2017)
par: Alejandra Stein
Publié: (2017)
Una evaluación de la comprensión de estructuras sintácticas con alto costo de procesamiento en niños en edad escolar
par: Horacio Miguel Dotti
Publié: (2018)
par: Horacio Miguel Dotti
Publié: (2018)
NARRATIVAS SOBRE EL CONFLICTO POR JÓVENES QUE HABITAN EN CONTEXTOS DE GUERRA
par: Claudia Cristina Quintero Castañeda
Publié: (2006)
par: Claudia Cristina Quintero Castañeda
Publié: (2006)
Trastorno del lenguaje. Presentación de un caso en Venezuela
par: Jorge Yvel Matos Preimot
Publié: (2017)
par: Jorge Yvel Matos Preimot
Publié: (2017)
El rol del orientador como agente dinamizador del escenario educativo y social
par: Jesús Morales-Carrero
Publié: (2020)
par: Jesús Morales-Carrero
Publié: (2020)
PREDICTORES DEL MIEDO Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES DEL CONTEXTO PLURICULTURAL DE CEUTA
par: FEDERICO PULIDO-ACOSTA
Publié: (2016)
par: FEDERICO PULIDO-ACOSTA
Publié: (2016)
El estudio de la agramaticalidad en el discurso narrativo del trastorno específico del lenguaje
par: Víctor M. Acosta
Publié: (2014)
par: Víctor M. Acosta
Publié: (2014)
Evaluaciones Estandarizadas: Seis Reflexiones Críticas
par: Ignacio Barrenechea
Publié: (2010)
par: Ignacio Barrenechea
Publié: (2010)
Trastorno específico del lenguaje (TEL): concepto y características
par: Laura González Blanca
Publié: (2018)
par: Laura González Blanca
Publié: (2018)
DESORDEN DEL PENSAMIENTO: UNA VISIÓN DESDE EL LENGUAJE
par: Janeth Hernández Jaramillo
Publié: (2008)
par: Janeth Hernández Jaramillo
Publié: (2008)
Evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales a través del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria
par: Mariela González-López
Publié: (2020)
par: Mariela González-López
Publié: (2020)
INICIO DE LA ALFABETIZACIÓN, HABILIDADES PRELECTORAS Y CONTEXTO ALFABETIZADOR FAMILIAR EN UNA MUESTRA DE NIÑOS URUGUAYOS
par: Ariel Cuadro
Publié: (2015)
par: Ariel Cuadro
Publié: (2015)
Histidinemia en niños preescolares con trastornos de la comunicación oral
par: Denia Beltrán
Publié: (2013)
par: Denia Beltrán
Publié: (2013)
Cognitiva.PT. Lectoescritura: Programa en soporte informático multimedia para la intervención en los Trastornos Específicos de la Lectoescritura.
par: Manuela Torres Diez
Publié: (2004)
par: Manuela Torres Diez
Publié: (2004)
Las capacidades específicas del profesor de Inglés para estudiantes no filólogos
par: Ana Luisa Fernández Calzadilla
Publié: (2006)
par: Ana Luisa Fernández Calzadilla
Publié: (2006)
La historia del trastorno especifico del lenguaje (TEL)
par: Pilar Úbeda Martín
Publié: (2017)
par: Pilar Úbeda Martín
Publié: (2017)
Dislexia, rendimiento lector y su relación con la inequidad y el desempeño escolar
par: Daniel Cubilla-Bonnetier
Publié: (2021)
par: Daniel Cubilla-Bonnetier
Publié: (2021)
Caracterización sociodemográfica de niños con trastornos específicos del aprendizaje
par: Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga
Publié: (2018)
par: Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga
Publié: (2018)
Prevalencia de dislexia del desarrollo en estudiantes panameños
par: Daniel Cubilla-Bonnetier
Publié: (2021)
par: Daniel Cubilla-Bonnetier
Publié: (2021)
Mismatch Negativity (MMN) y lenguaje en niños preescolares hablantes del idioma español
par: Dora Elizabeth Granados-Ramos
Publié: (2013)
par: Dora Elizabeth Granados-Ramos
Publié: (2013)
DECIDIR EL LENGUAJE ESTRATEGIAS DE SUBJETIVACIÓN Y SUPERVIVENCIA COLECTIVA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE ARTE Y CULTURA EN CONTEXTOS DE ENCIERRO
par: Cynthia Bustelo
Publié: (2020)
par: Cynthia Bustelo
Publié: (2020)
Estudio comparativo del lenguaje en niños con sintomatología hiperactiva-atencional y menores con trastorno específico del lenguaje
par: Paola Paredes-Cartes
Publié: (2015)
par: Paola Paredes-Cartes
Publié: (2015)
Caracterización de disgrafía en niños y niñas
par: Orlando Delgado González
Publié: (2016)
par: Orlando Delgado González
Publié: (2016)
Alternativas al encarcelamiento de las personas con problemas de salud mental: experiencias internacionales
par: Enrique Pérez Martínez
Publié: (2022)
par: Enrique Pérez Martínez
Publié: (2022)
Evaluación lingüística de la producción oral bajo trastornos mentales
par: Raquel Bruzual
Publié: (2009)
par: Raquel Bruzual
Publié: (2009)
Efectos del entrenamiento en relajación y habilidades sociales para el manejo de las enfermedades psicosomáticos: estudio de caso único
par: Viriam Leiva Díaz
Publié: (2006)
par: Viriam Leiva Díaz
Publié: (2006)
Desempeño lector y narrativo en escolares con trastorno específico del lenguaje
par: Carmen Julia Coloma
Publié: (2012)
par: Carmen Julia Coloma
Publié: (2012)
Estudio terminológico en textos aeronáuticos de tres niveles de especialización
par: Ana Mª Monterde Rey
Publié: (2007)
par: Ana Mª Monterde Rey
Publié: (2007)
LA COMPRENSIÓN NARRATIVA EN PREESCOLARES DE ZONAS PERIFÉRICAS DE NICARAGUA
par: Alex Martín Bonilla Jarquín
Publié: (2020)
par: Alex Martín Bonilla Jarquín
Publié: (2020)
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y GESTIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS DESCENTRALIZADOS
par: Feliberto Martins Pestana
Publié: (2009)
par: Feliberto Martins Pestana
Publié: (2009)
Patologías congénitas de la comunicación según el dsm-v: actualizaciones en neuropsicología infantil
par: José Alonso Aguilar-Valera
Publié: (2015)
par: José Alonso Aguilar-Valera
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
par: Carmen Julia Coloma
Publié: (2015) -
La bioética en la investigación de funciones ejecutivas en niños con trastorno específico del lenguaje
par: Manuel Matías Ambiado-Lillo
Publié: (2021) -
Cognición Social y competencia pragmática. El caso de los niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje
par: CLARA ANDRÉS ROQUETA
Publié: (2012) -
EFECTOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL LENGUAJE SOBRE EL DESARROLLO DEL LÉXICO Y DEL PROCESAMIENTO FONOLÓGICO EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN INFANTIL CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
par: Ana Moreno Santana
Publié: (2012) -
Estudio sobre los procedimientos de identificación del trastorno específico del lenguaje
par: Jesús Vera
Publié: (2012)