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Rompiendo la brecha entre teoría y práctica: ¿Qué estrategias utiliza el profesorado universitario para movilizar el conocimiento sobre educación inclusiva?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Odet Moliner García
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2020
Subjects:	Educación estrategias Educación inclusiva profesorado universitario relación teoría y práctica movilización del conocimiento
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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