Estilo docente y competencia en educación superior: mediación del clima motivacional
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2021
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876442455722688512 |
|---|---|
| author | Antonio Granero-Gallegos |
| author_facet | Antonio Granero-Gallegos |
| contents | Estilo docente y competencia en educación superior: mediación del clima motivacional Antonio Granero-Gallegos David Hortigüela-Alcalá Alejandra Hernando-Garijo María Carrasco-Poyatos Educación Autonomía motivación frustración satisfacción clima de la clase El objetivo de este estudio es analizar la mediación del clima motivacional entre el estilo interpersonal docente y la satisfacción y frustración de la competencia académica en alumnado de educación superior. El diseño de la investigación es observacional, descriptivo y transversal, con muestreo por conveniencia. Han participado 354 estudiantes universitarios (59.6% varones) (Medad =21.84; DT=1.98) y se han utilizado las siguientes escalas: Estilo Interpersonal Docente en Educación Superior, Clima Motivacional en Educación, Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas y Frustración de las Necesidades Psicológicas Básicas. Las relaciones predictivas del estilo interpersonal docente sobre la satisfacción y frustración de la competencia académica, mediados por el clima motivacional, se han sometido a verificación mediante un modelo de senderos (path analysis). Se presentan las relaciones directas e indirectas del modelo. Ha quedado demostrada la importancia del clima motivacional como elemento mediador entre el estilo interpersonal docente y la satisfacción y frustración de la competencia académica del alumnado, siendo el clima hacia la maestría el mediador más relevante para la predicción positiva de la satisfacción de la competencia a partir de un estilo de apoyo a la autonomía. 2021 artículo científico 1139-613X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70666930002 https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/ https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/html/ https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/70666930002.epub https://www.redalyc.org/journal/706/70666930002/movil https://doi.org/10.5944/educXX1.28172 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=706 Educación XX1 application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia Educación XX1 (España) Num.2 Vol.24 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
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