Formación Profesional Dual: evolución de red de actores en Twitter
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Domingo Barroso-Hurtado |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El papel del mercado en la construcción de los modelos de Formación Profesional: la mercantilización del sistema
par: Luis A. CERRÓN JORGE
Publié: (2010)
par: Luis A. CERRÓN JORGE
Publié: (2010)
Análisis del Discurso Político en España sobre el Fracaso Escolar en Twitter
par: Jesús Domingo
Publié: (2016)
par: Jesús Domingo
Publié: (2016)
La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros
par: Pilar Pineda-Herrero
Publié: (2019)
par: Pilar Pineda-Herrero
Publié: (2019)
La contra-reforma educativa en España: políticas educativas neoliberales y nuevos modelos de gestión
par: Carmen Rodríguez Martínez
Publié: (2014)
par: Carmen Rodríguez Martínez
Publié: (2014)
Los Principios Rectores de la Política Educativa Italiana Contemporánea
par: Elisa Gavari Starkie
Publié: (2003)
par: Elisa Gavari Starkie
Publié: (2003)
Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticas
par: Almudena Ocaña
Publié: (2011)
par: Almudena Ocaña
Publié: (2011)
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN CUBA DESPUÉS DEL AÑO 1959
par: José Pedro González González
Publié: (2009)
par: José Pedro González González
Publié: (2009)
Transición democrática y reforma educativa en América Latina
par: José Humberto Trejo Catalán
Publié: (2016)
par: José Humberto Trejo Catalán
Publié: (2016)
Escuela y participación: La implementación de un plan de formación ciudadana en establecimientos educacionales de Chile
par: Rodrigo Salazar Jiménez
Publié: (2021)
par: Rodrigo Salazar Jiménez
Publié: (2021)
La formación docente para la Reforma Integral de Educación Básica en el nivel primaria. La pertinencia pedagógica del diplomado para docentes de primero y sexto grado
par: Ángel Díaz-Barriga
Publié: (2015)
par: Ángel Díaz-Barriga
Publié: (2015)
La LOMCE. ¿Una ley más de educación?
par: José Gimeno Sacristán
Publié: (2014)
par: José Gimeno Sacristán
Publié: (2014)
Educación para la ciudadanía: Quién, cómo y por qué
par: Rosario López Sánchez
Publié: (2009)
par: Rosario López Sánchez
Publié: (2009)
Formación docente y calidad de la educación
par: Milton Fernando Trujillo Losada
Publié: (2023)
par: Milton Fernando Trujillo Losada
Publié: (2023)
REFORMAS EDUCATIVAS Y DESIGUALDAD SOCIAL EN MÉXICO
par: Gonzalo CABRERA NÚÑEZ
Publié: (2017)
par: Gonzalo CABRERA NÚÑEZ
Publié: (2017)
La formación profesional en turismo entre conexiones y redes de aprendizaje
par: Nancy Ortega Martiñón
Publié: (2020)
par: Nancy Ortega Martiñón
Publié: (2020)
Políticas de Evaluación Docente de la OCDE: Un Acercamiento a la Experiencia en la Educación Básica Mexicana
par: Yazmín Cuevas Cajiga
Publié: (2016)
par: Yazmín Cuevas Cajiga
Publié: (2016)
La Alianza por la Calidad de la Educación: más de lo mismo
par: Policarpo Chacón Ángel
Publié: (2009)
par: Policarpo Chacón Ángel
Publié: (2009)
Trayectoria de Germán W. Rama: segundo reformador de la enseñanza uruguaya
par: Pablo Domínguez Vaselli
Publié: (2011)
par: Pablo Domínguez Vaselli
Publié: (2011)
Formación profesional en el campo de la Educación en el contexto actual: Aristas y puntos ciegos
par: Flora Eugenia Salas Madriz
Publié: (2019)
par: Flora Eugenia Salas Madriz
Publié: (2019)
Educar para la ciencia. Elementos para delinear una política educativa que apoye la formación de científicos. El caso de México
par: Francisco Javier Segura Mojica
Publié: (2014)
par: Francisco Javier Segura Mojica
Publié: (2014)
El sistema-mundo del capitalismo académico: procesos de consolidación de la universidad emprendedora
par: Eduardo Fernández
Publié: (2009)
par: Eduardo Fernández
Publié: (2009)
El Estado mexicano frente al derecho fundamental a la educación*
par: Olivia Aguirre-Bonilla
Publié: (2018)
par: Olivia Aguirre-Bonilla
Publié: (2018)
La Reforma Integral de la Educación Básica en México (RIEB) en la educación primaria: desafíos para la formación docente
par: Guadalupe RUIZ CUÉLLAR
Publié: (2012)
par: Guadalupe RUIZ CUÉLLAR
Publié: (2012)
Fuerzas centrípetas y centrífugas en la red corporativa mexicana (1981-2001)
par: ALEJANDRA SALAS-PORRAS
Publié: (2006)
par: ALEJANDRA SALAS-PORRAS
Publié: (2006)
Una mirada a las reformas educativas y la formación de la ciudadanía en Bolivia (Siglo XX y XXI)
par: Weimar Iño de Souza
Publié: (2017)
par: Weimar Iño de Souza
Publié: (2017)
PROEM: a política governamental de reforma do ensino médio no Paraná
par: Jorge Luis Valgas
Publié: (2003)
par: Jorge Luis Valgas
Publié: (2003)
La búsqueda de la igualdad a través de las políticas educativas: alcances y límites
par: Martin Carnoy
Publié: (2005)
par: Martin Carnoy
Publié: (2005)
Perspectiva internacional de la investigación sobre Formación Profesional en España
par: Benito Echeverría Samanes
Publié: (2021)
par: Benito Echeverría Samanes
Publié: (2021)
FORMACIÓN DE MAESTROS RURALES COLOMBIANOS 1946-1994
par: Alba Nidia Triana Ramírez
Publié: (2012)
par: Alba Nidia Triana Ramírez
Publié: (2012)
Perspectivas éticas de la docencia universitaria en América Latina: retos y desafíos en el siglo XXI
par: Manuel Baltodano Enríquez
Publié: (2020)
par: Manuel Baltodano Enríquez
Publié: (2020)
LA OPOSICIÓN A LA EDUCACIÓN SOCIALISTA DURANTE EL CARDENISMO (1934-1940). El caso de Toluca
par: Mario Palacios Valdés
Publié: (2011)
par: Mario Palacios Valdés
Publié: (2011)
El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
par: Dominique Manghi
Publié: (2012)
par: Dominique Manghi
Publié: (2012)
Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
par: María Elena Quiroz Lima
Publié: (2014)
par: María Elena Quiroz Lima
Publié: (2014)
El olvido de las preguntas que importan: La coherencia de la propuesta educativa para la educación media superior
par: Ana Razo
Publié: (2024)
par: Ana Razo
Publié: (2024)
Análisis y valoración de los procesos de planificación en la formación profesional
par: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Publié: (1990)
par: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Publié: (1990)
Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
par: John Jamer Quintero Tapia
Publié: (2018)
par: John Jamer Quintero Tapia
Publié: (2018)
La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del "capitalismo académico"
par: Eduardo Fernández Rrodríguez
Publié: (2010)
par: Eduardo Fernández Rrodríguez
Publié: (2010)
Análisis de contenido de las interacciones en línea en cursos de pregrado usando Facebook en una modalidad de blended learning
par: Antonio Ponce-Rojo
Publié: (2012)
par: Antonio Ponce-Rojo
Publié: (2012)
El Largo Viaje: Los Esquemas de Coordinación de la Educación Superior Chilena en Perspectiva
par: José M. Salazar
Publié: (2017)
par: José M. Salazar
Publié: (2017)
Factores que facilitan y dificultan la integración de estándares pedagógicos de egreso en el plan formativo de carreras de pedagogía
par: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Publié: (2021)
par: Alejandro Neruda Verdugo Peñaloza
Publié: (2021)
Documents similaires
-
El papel del mercado en la construcción de los modelos de Formación Profesional: la mercantilización del sistema
par: Luis A. CERRÓN JORGE
Publié: (2010) -
Análisis del Discurso Político en España sobre el Fracaso Escolar en Twitter
par: Jesús Domingo
Publié: (2016) -
La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros
par: Pilar Pineda-Herrero
Publié: (2019) -
La contra-reforma educativa en España: políticas educativas neoliberales y nuevos modelos de gestión
par: Carmen Rodríguez Martínez
Publié: (2014) -
Los Principios Rectores de la Política Educativa Italiana Contemporánea
par: Elisa Gavari Starkie
Publié: (2003)