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  • Comunidades profesionales de aprendizaje en escuelas públicas mexicanas: Explorando su desarrollo
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Comunidades profesionales de aprendizaje en escuelas públicas mexicanas: Explorando su desarrollo

Fuente: Redalyc
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Détails bibliographiques
Auteur principal: Manuel Flores-Fahara
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de Educación a Distancia 2021
Sujets:
Educación
barreras
directores
colaboración
colegialidad
profesor educación básica
Accès en ligne:
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70666930012
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930012/
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930012/html/
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930012/70666930012.epub
https://www.redalyc.org/journal/706/70666930012/movil
https://doi.org/10.5944/educXX1.28556

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