Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia. Visión docente y discente en los Grados de Educación Infantil y Primaria

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ainhoa Bilbao Martínez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2019
Materias:	Educación Evaluación Coevaluación Autoevaluación Enseñanza Superior Evaluación continua
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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Descripción
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