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Transición a educación superior y evaluación: un estudio longitudinal anual

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ernesto Panadero
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de Educación a Distancia 2022
Materias:
Educación
evaluación en clase
emoción y motivación
Transición a educación superior
adaptación a educación superior
autorregulación del aprendizaje
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/706/70672510002/70672510002.epub
https://www.redalyc.org/journal/706/70672510002/movil
https://doi.org/10.5944/educxx1.29870

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