La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luis J. Martín-Antón
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2022
Materias:	Educación género rendimiento académico Procrastinación académica estrategias metacognitivas estrategias socioafectivas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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