Modeling skill-based foreign language learning anxieties as a single construct and testing its predictive aspect on foreign language classroom anxiety

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gökhan Öztürk
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2022
Schlagworte:	Educación skill FLCAS EFL learners based anxieties Foreign language anxiety
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