Imagen de Portada

Learner engagement, academic motivation and learning strategies of university students

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Óscar Gavín-Chocano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2024
Materias:	Educación motivación Learner engagement estrategias de aprendizaje estudiantes universitarios
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
por: Antonio Valle Arias
Publicado: (1997)

Evaluación de aprendizajes autorregulados en estudiantes universitarios. Análisis desde la educación en línea
por: Katiuzka Flores Guerrero
Publicado: (2022)

La motivación en los estudiantes universitarios
por: Ana Polanco Hernández
Publicado: (2005)

Evaluación de la comprensión lectora en alumnos universitarios mexicanos de matemáticas aplicadas y computación
por: Jorge Guerra García
Publicado: (2022)

Las competencias en TIC de estudiantes universitarios del ámbito de la educación y su relación con las estrategias de aprendizaje.
por: Isabel Díaz-García
Publicado: (2016)

Hábitos de estudios y motivación para el aprendizaje en universitarios en condición de vulnerabilidad socioeconómica
por: Rosa Salamea-Nieto
Publicado: (2024)

Calidad de la competencia comunicativa del inglés en educación superior: revisión teórica
por: Estrella De Jesús Sirlopú Vera
Publicado: (2023)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EXCELENTES Y MEDIOS. SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DEL PRIMER AÑO DE CARRERA
por: Bernardo Gargallo
Publicado: (2012)

EL CUESTIONARIO CEVEAPEU. UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
por: Bernardo Gargallo
Publicado: (2009)

Estrategias didácticas para la enseñanza de la química en la educación superior
por: Marisa Julia Sandoval
Publicado: (2013)

Lecture capture and learner engagement strategies for industrial engineering distance education: results of a pilot program
por: Alicia Jenner
Publicado: (2018)

Análisis documental del concepto estrategias de aprendizaje aplicado en el contexto universitario
por: Aline Aleida del Carmen Campos-Gómez
Publicado: (2021)

Engagement, motivación académica y ajuste de estudiantado universitario
por: Rubia Cobo-Rendón
Publicado: (2022)

Búsqueda de información en hipermedios: efecto del estilo de aprendizaje y el uso de estrategias metacognitivas
por: LYDIA PUJOL
Publicado: (2008)

Análisis psicométrico de la Utrecht Work Engagement Scale en las versiones UWES-17S y UWES-9S en universitarios chilenos
por: Felipe Guerra Díaz
Publicado: (2021)

Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad
por: Ambrosio Pabón Márquez
Publicado: (2011)

Relación entre burnout y engagement académicos con variables sociodemográficas y académicas
por: Carmen Cecilia Caballero D.
Publicado: (2015)

Identificación de las estrategias y motivación hacia la lectura, en estudiantes universitarios mexicanos
por: Jorge Guerra García
Publicado: (2014)

MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
por: Hedilberto Granados López
Publicado: (2016)

Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje en universitarios: influencia de características sociodemográficas durante la pandemia por COVID-19
por: Martha Leticia Gaeta González
Publicado: (2023)

¿El sentido del humor, tiene sentido en el aula?
por: Freddy Antonio González Ynfante
Publicado: (2011)

Ansiedad ante exámenes en universitarios: papel de engagement, inteligencia emocional y factores asociados con pruebas académicas
por: José Hernando Ávila-Toscano
Publicado: (2021)

Procedimiento de aprendizaje autorregulado para universitarios: La «estrategia de lectura significativa de textos»
por: José María Román Sánchez
Publicado: (2004)

El arte de aprender con pasión. Cómo aprenden los estudiantes universitarios cuando estudian con pasión
por: Jesús Ernesto Urbina Cárdenas
Publicado: (2016)

Tipologías distintivas de respuestas ante el estrés académico en universitarios: un análisis de clasificación
por: Carmen Caballero-Domínguez
Publicado: (2019)

Multidimensional Research On University Engagement Using a Mixed Method Approach
por: Helena Benito Mundet
Publicado: (2021)

Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario: Un estudio situado con estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos académicos
por: Ana Clara Ventura
Publicado: (2017)

Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios catalanes mediante el approaches and study skills inventory for students (assist)
por: Montse Tesouro
Publicado: (2014)

Validación de la Escala de Motivación Educativa (EME) en Paraguay
por: Juan Luis Núñez Alonso
Publicado: (2006)

Estrategias de aprendizaje que emplean estudiantes venezolanos de las aldeas universitarias
por: Carlos E. Rojas Campos
Publicado: (2010)

UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
por: José Manuel Suárez Riveiro
Publicado: (2013)

Aplicación de la estrategia del employer engagement para mejorar la comunicación interna en una empresa privada
por: Julio Manuel Gonzalez Fernandez
Publicado: (2019)

El constructo Enfoques de Aprendizaje: un análisis bibliométrico de las publicaciones en español en los últimos 20 años
por: Manuel Guillermo Soler Contreras
Publicado: (2014)

La satisfacción en un doctorado español internacional e interdisciplinar: el impacto de la motivación, el pensamiento crítico y el engagement académico
por: Sonia San Martín Gutiérrez
Publicado: (2026)

¿Cómo se interrelacionan las variables de burnout, engagement y autoeficacia académica? Un estudio con adolescentes escolares
por: Pablo Usán Supervía
Publicado: (2018)

Patrones de aprendizaje en el contexto universitario mexicano: revisión sistemática del modelo y de sus publicaciones
por: Laura B. García-Ravidá
Publicado: (2019)

Motivaciones de los estudiantes universitarios para continuar con su formación académica en programas de posgrado
por: Salim Chalela Naffah
Publicado: (2017)

Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico
por: Héctor Lamas Rojas
Publicado: (2008)

Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios chinos de español como lengua extranjera
por: María del Carmen Azpiroz
Publicado: (2017)

Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
por: Bárbara Inzunza-Melo
Publicado: (2024)