The challenge to design and assess learning outcomes in higher education

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gregorio Rodríguez-Gómez
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2025
Schlagworte:	Educación Higher education learning outcomes educational assessment performance assessment
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