The challenge to design and assess learning outcomes in higher education

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Gregorio Rodríguez-Gómez
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Educación a Distancia 2025
Soggetti:	Educación Higher education learning outcomes educational assessment performance assessment
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