Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Gregorio Rodríguez-Gómez
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Universidad Nacional de Educación a Distancia 2025
Sujets:
Educación
Higher education
learning outcomes
educational assessment
performance assessment
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70681774011
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/html/
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/70681774011.epub
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/movil
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70681774011
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/html/
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/70681774011.epub
https://www.redalyc.org/journal/706/70681774011/movil

Documents similaires

  • Methods and instruments to assess learning outcomes in master's degrees. Analysis of teachers’ perception of their evaluative practice
    par: María Soledad Ibarra-Sáiz
    Publié: (2023)
  • Assessment of learning outcomes in higher education: a comparative review of selected practices
    par: Deborah Nusche
    Publié: (2008)
  • 360° Competency assessment model (teaching-learning)
    par: Yasmín Ivette Jiménez Galán
    Publié: (2010)
  • Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities
    par: David Hortigüela Alcalá
    Publié: (2017)
  • Preparing Teachers: Highly Qualified to Do What? Editors’ Introduction
    par: Elaine Chin
    Publié: (2013)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ