SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE Y CAPACIDADES HUMANAS: APORTES AL DESARROLLO TEÓRICO

Fuente: Redalyc
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Autore principale: L. Iván Valenzuela Espinoza
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Arturo Prat 2016
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author L. Iván Valenzuela Espinoza
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contents SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE Y CAPACIDADES HUMANAS: APORTES AL DESARROLLO TEÓRICO L. Iván Valenzuela Espinoza Sociología Aprendizaje capacidades teoría de la actividad sociedad del conocimiento En la sociedad actual cunde el frecuente uso de nociones, tales como , “ sociedad del conocimiento” , “postfordismo”, o “sociedad post - industrial ” , con el objetivo de dar cuenta sus nuevas lógicas tecno - económicas, políticas y culturales . Como consecuencia, se consolida por doquier el reto intelectual interdisciplinario de poner al descubierto las complejas relaciones resultantes entre la revolución científico - tecnológica, las modalidades de aprendizaje y capacidades humanas concomitantes . Por lo mismo, la exposición a continuación comienza abordando la problemática de la re volución científico - tecnológica en un marco social amplio. Por otra parte, se pasará revista a las ideas centrales de las corrientes económicas que ha redundado en el estudio del aprendizaje y las capacidades en los contextos de la econo mía y la activid ad empresarial. En tal cometido, se expondrán sus aportes y s erias limitaciones. Finalmente, se sostendrá que el enfoque sociocultural del aprendizaje y las capacidades humanas , especialmente la Teoría de la Actividad Histórico - Cultural , en tanto que marco conceptual interdisciplinario , y en estrech o diálogo con la teoría social, supone una contribución intelectual notable a efectos de avan zar en el desarrollo teórico adecuado para rigurosamente con los problemas señalados. 2016 artículo científico 0717-2257 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70849360002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=708 Revista de Ciencias Sociales (Cl) application/pdf Universidad Arturo Prat Revista de Ciencias Sociales (Cl) (Chile) Num.37
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE Y CAPACIDADES HUMANAS: APORTES AL DESARROLLO TEÓRICO L. Iván Valenzuela Espinoza Sociología Aprendizaje capacidades teoría de la actividad sociedad del conocimiento En la sociedad actual cunde el frecuente uso de nociones, tales como , “ sociedad del conocimiento” , “postfordismo”, o “sociedad post - industrial ” , con el objetivo de dar cuenta sus nuevas lógicas tecno - económicas, políticas y culturales . Como consecuencia, se consolida por doquier el reto intelectual interdisciplinario de poner al descubierto las complejas relaciones resultantes entre la revolución científico - tecnológica, las modalidades de aprendizaje y capacidades humanas concomitantes . Por lo mismo, la exposición a continuación comienza abordando la problemática de la re volución científico - tecnológica en un marco social amplio. Por otra parte, se pasará revista a las ideas centrales de las corrientes económicas que ha redundado en el estudio del aprendizaje y las capacidades en los contextos de la econo mía y la activid ad empresarial. En tal cometido, se expondrán sus aportes y s erias limitaciones. Finalmente, se sostendrá que el enfoque sociocultural del aprendizaje y las capacidades humanas , especialmente la Teoría de la Actividad Histórico - Cultural , en tanto que marco conceptual interdisciplinario , y en estrech o diálogo con la teoría social, supone una contribución intelectual notable a efectos de avan zar en el desarrollo teórico adecuado para rigurosamente con los problemas señalados. 2016 artículo científico 0717-2257 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70849360002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=708 Revista de Ciencias Sociales (Cl) application/pdf Universidad Arturo Prat Revista de Ciencias Sociales (Cl) (Chile) Num.37
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