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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Editorial Ramón Cantó Alcaraz
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71018867006 |
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| _version_ | 1866814414971207680 |
|---|---|
| author | Isabel Balaguer |
| author_facet | Isabel Balaguer |
| contents | Predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de continuar participando: Un análisis desde la SDT en danza Isabel Balaguer Isabel Castillo Joan L. Duda Eleanor Quested Verónica Morales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) danza burnout motivación intenciones Autodeterminación En el marco de la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985; 2000), se estudiaron los predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de seguir practicando danza, y el papel del burnout en estas relaciones, poniendo a prueba dos modelos de ecuaciones estructurales. Los participantes, 197 bailarines vocacionales, completaron los cuestionarios con las variables clave de interés. Los resultados revelaron que las percepciones del apoyo a la autonomía ofrecidas por el profesor de danza actuó como predictor positivo de la motivación autónoma (motivación intrínseca, regulación integrada y regulación identificada) y como predictor negativo de la motivación controlada (regulación externa y regulación introyectada) y de la no motivación. A su vez, la intención de seguir participando en danza fue predicha positivamente por la motivación autónoma y negativamente por la motivación controlada y por la no motivación. En el segundo modelo, la incorporación del burnout como antecedente inmediato de la intención, aumentó la varianza explicada de la intención de continuar participando. La motivación autónoma actuó como predictor negativo del burnout mientras que la motivación controlada y la no motivación presentaron asociaciones positivas con éste. A su vez el burnout se mostró como predictor negativo de la intención de continuar en danza. Los resultados ofrecen apoyo a la teoría de la autodeterminación y destacan los beneficios de promover la motivación autónoma a través de interacciones de apoyo a la autonomía, en un contexto tan complejo como la danza, en el que se valoran tanto los aspectos técnicos como los artísticos. 2011 artículo científico 1885-3137 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71018867006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=710 RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte application/pdf Editorial Ramón Cantó Alcaraz RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte (España) Num.25 Vol.VII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71018867006 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Editorial Ramón Cantó Alcaraz |
| spellingShingle | Predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de continuar participando: Un análisis desde la SDT en danza Isabel Balaguer Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) danza burnout motivación intenciones Autodeterminación Predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de continuar participando: Un análisis desde la SDT en danza Isabel Balaguer Isabel Castillo Joan L. Duda Eleanor Quested Verónica Morales Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) danza burnout motivación intenciones Autodeterminación En el marco de la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985; 2000), se estudiaron los predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de seguir practicando danza, y el papel del burnout en estas relaciones, poniendo a prueba dos modelos de ecuaciones estructurales. Los participantes, 197 bailarines vocacionales, completaron los cuestionarios con las variables clave de interés. Los resultados revelaron que las percepciones del apoyo a la autonomía ofrecidas por el profesor de danza actuó como predictor positivo de la motivación autónoma (motivación intrínseca, regulación integrada y regulación identificada) y como predictor negativo de la motivación controlada (regulación externa y regulación introyectada) y de la no motivación. A su vez, la intención de seguir participando en danza fue predicha positivamente por la motivación autónoma y negativamente por la motivación controlada y por la no motivación. En el segundo modelo, la incorporación del burnout como antecedente inmediato de la intención, aumentó la varianza explicada de la intención de continuar participando. La motivación autónoma actuó como predictor negativo del burnout mientras que la motivación controlada y la no motivación presentaron asociaciones positivas con éste. A su vez el burnout se mostró como predictor negativo de la intención de continuar en danza. Los resultados ofrecen apoyo a la teoría de la autodeterminación y destacan los beneficios de promover la motivación autónoma a través de interacciones de apoyo a la autonomía, en un contexto tan complejo como la danza, en el que se valoran tanto los aspectos técnicos como los artísticos. 2011 artículo científico 1885-3137 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71018867006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=710 RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte application/pdf Editorial Ramón Cantó Alcaraz RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte (España) Num.25 Vol.VII |
| title | Predictores socio-contextuales y motivacionales de la intención de continuar participando: Un análisis desde la SDT en danza |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) danza burnout motivación intenciones Autodeterminación |
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