Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Editorial Ramón Cantó Alcaraz
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71039643008 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Perfeccionismo, afectividad y satisfacción con la vida en educación física Antonio Méndez-Giménez José-Antonio Cecchini-Estrada Javier Fernández-Río Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Bienestar afectividad salud mental calidad de vida El perfeccionismo en la adolescencia ha sido asociado a altos niveles de desajuste y trastorno psicológico y bajos niveles de bienestar subjetivo y ajuste psicológico. Pero, no todas las dimensiones del perfeccionismo son insanas y desadaptativas. Mediante un análisis path se exploró un modelo para determinar cómo son las relaciones entre las dimensiones del perfeccionismo (autoexigencia y presión externa), la afectividad (positiva y negativa) y la satisfacción con la vida, en el contexto de la educación física. Participaron 388 estudiantes de 1º a 4º de Secundaria (222 varones y 166 mujeres; M = 14.24 ± 1.45 años). La autoexigencia predijo de manera positiva y directa la satisfacción con la vida; el afecto positivo también medió esta relación. La presión externa predijo directa y negativamente la satisfacción con la vida, cuya relación fue también mediada por el afecto negativo. Los resultados confirman una dimensión saludable de perfeccionismo (autoexigencia) y otra no saludable (presión externa) en la adolescencia. 2015 artículo científico 1885-3137 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71039643008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=710 RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte application/pdf Editorial Ramón Cantó Alcaraz RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte (España) Num.41 Vol.XI