O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876431961477611520 |
|---|---|
| author | Katya dos Santos Garabetti Souza |
| author_facet | Katya dos Santos Garabetti Souza |
| contents | O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar Katya dos Santos Garabetti Souza Educación lúdico cultura transdisciplinaridade Comunidade virtual de aprendizagem Como integrar e formar membros de uma comunidade virtual de aprendizagem? Este artigo apresenta um recorte histórico do lúdico na educação, trazendo à tona pressupostos teóricos de Piaget, Vygotsky, Huizinga e Kishimoto, por meio de estudo de caso de uma gincana cultural virtual entre escolas, ocorrida em 2002. Conclui que essa atividade lúdica a distância foi um elemento integrador da comunidade virtual de aprendizagem ao promover a interação dinâmica e criativa de seus membros, oferecer a diversidade cultural como patamar para a prática transdisciplinar, promover a auto-estima de seus participantes ao se sentirem capazes de realizar tarefas antes complexas ou desconhecidas e ao partilharem sentimentos comuns de impossibilidade de ação ou realização. A tal atividade mostrou fagulhas do estar-agir e do próprio ser e vir-a-ser das comunidades, que possuem maneiras diferentes de sentir a vida, mas que perceberam possibilidades de realização pessoal e comunitária em sua comunidade. 2008 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71510108 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar Katya dos Santos Garabetti Souza Educación lúdico cultura transdisciplinaridade Comunidade virtual de aprendizagem O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar Katya dos Santos Garabetti Souza Educación lúdico cultura transdisciplinaridade Comunidade virtual de aprendizagem Como integrar e formar membros de uma comunidade virtual de aprendizagem? Este artigo apresenta um recorte histórico do lúdico na educação, trazendo à tona pressupostos teóricos de Piaget, Vygotsky, Huizinga e Kishimoto, por meio de estudo de caso de uma gincana cultural virtual entre escolas, ocorrida em 2002. Conclui que essa atividade lúdica a distância foi um elemento integrador da comunidade virtual de aprendizagem ao promover a interação dinâmica e criativa de seus membros, oferecer a diversidade cultural como patamar para a prática transdisciplinar, promover a auto-estima de seus participantes ao se sentirem capazes de realizar tarefas antes complexas ou desconhecidas e ao partilharem sentimentos comuns de impossibilidade de ação ou realização. A tal atividade mostrou fagulhas do estar-agir e do próprio ser e vir-a-ser das comunidades, que possuem maneiras diferentes de sentir a vida, mas que perceberam possibilidades de realização pessoal e comunitária em sua comunidade. 2008 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| title | O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar |
| topic | Educación lúdico cultura transdisciplinaridade Comunidade virtual de aprendizagem |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510108 |