Verdade ou solidariedade? Ciência, conhecimento e a aceitação da alteridade
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Nove de Julho
1999
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| _version_ | 1876471115311742976 |
|---|---|
| author | Ricardo Franklin Ferreira |
| author_facet | Ricardo Franklin Ferreira |
| contents | Verdade ou solidariedade? Ciência, conhecimento e a aceitação da alteridade Ricardo Franklin Ferreira Educación pós ciência alteridade modernidade Epistemologia Este trabalho faz uma reflexão sobre como as concepções acerca de como se dá o conhecer estão na raiz das dificuldades do homem moderno, criando nele resistências para a aceitação da alteridade: o outro é visto como uma ameaça, o pensamento divergente como um perigo, tornando-se conflitiva a convivência e dificultando-se os projetos coletivos. Entretanto, pode-se desenvolver uma subjetividade aberta e favorável à aceitação do outro e à sua maneira particular de encarar o real, bem como da satisfação de se estar a seu lado. Isso será possível se for desenvolvida uma concepção epistemológica que considere o conhecimentonão uma representação do real e tampouco um revelador de essências ou verdadesuniversais; mas, sim, como construções humanas, desenvolvidas para o homem localizar-se no mundo com relativa segurança, e que cada pessoa tem uma forma particular de conhecimento, divergente em relação às outras pessoas, em função das particularidades de suas histórias de vida. 1999 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511277003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71511277003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 1999 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Verdade ou solidariedade? Ciência, conhecimento e a aceitação da alteridade Ricardo Franklin Ferreira Educación pós ciência alteridade modernidade Epistemologia Verdade ou solidariedade? Ciência, conhecimento e a aceitação da alteridade Ricardo Franklin Ferreira Educación pós ciência alteridade modernidade Epistemologia Este trabalho faz uma reflexão sobre como as concepções acerca de como se dá o conhecer estão na raiz das dificuldades do homem moderno, criando nele resistências para a aceitação da alteridade: o outro é visto como uma ameaça, o pensamento divergente como um perigo, tornando-se conflitiva a convivência e dificultando-se os projetos coletivos. Entretanto, pode-se desenvolver uma subjetividade aberta e favorável à aceitação do outro e à sua maneira particular de encarar o real, bem como da satisfação de se estar a seu lado. Isso será possível se for desenvolvida uma concepção epistemológica que considere o conhecimentonão uma representação do real e tampouco um revelador de essências ou verdadesuniversais; mas, sim, como construções humanas, desenvolvidas para o homem localizar-se no mundo com relativa segurança, e que cada pessoa tem uma forma particular de conhecimento, divergente em relação às outras pessoas, em função das particularidades de suas histórias de vida. 1999 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511277003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.1 |
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