TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA E DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS DEPOIMENTOS DE PESQUISADORES PROTAGONISTAS: CONSTRUTIVISMO VERSUS INSTRUCIONISMO, CONCRETO VERSUS VIRTUAL
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Luís Fábi Simões Pucci |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL E OS SATÉLITES: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-TEMÁTICA USANDO MULTIMÍDIA
por: Elvis Vilela Rodrigues
Publicado: (2012)
por: Elvis Vilela Rodrigues
Publicado: (2012)
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO PARANÁ: O CASO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
por: D. M. OZELAME
Publicado: (2016)
por: D. M. OZELAME
Publicado: (2016)
PROCESSO EDUCATIVO NA SAÚDE: COMO TORNAR “VIVO” O ENSINO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, EM UM MOMENTO DE PANDEMIA?
por: F. M. S. EINLOFT
Publicado: (2020)
por: F. M. S. EINLOFT
Publicado: (2020)
INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS INHUMAS
por: M. F. Ferreira
Publicado: (2013)
por: M. F. Ferreira
Publicado: (2013)
A INFLUÊNCIA DE UMA EXPERIÊNCIA EM EAD NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVEL MÉDIO
por: Janara de Camargo MATOS
Publicado: (2013)
por: Janara de Camargo MATOS
Publicado: (2013)
AÇÕES EDUCACIONAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
por: Walkíria dos Reis Lima
Publicado: (2020)
por: Walkíria dos Reis Lima
Publicado: (2020)
UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA MULTIMÍDIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE ARTRÓPODES: AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Tiago José Benedito Eugênio
Publicado: (2012)
por: Tiago José Benedito Eugênio
Publicado: (2012)
ENSINO DE GEOGRAFIA EM TEMPOS DA COVID-19: TECNOLOGIAS E USO DE PLATAFORMAS DE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO REMOTO EM RIBEIRÃO PRETO/SP E EM PASSO FUNDO/RS
por: Odair Ribeiro de Carvalho Filho
Publicado: (2020)
por: Odair Ribeiro de Carvalho Filho
Publicado: (2020)
EXPERIMENTOTECA DE FÍSICA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
por: Fábio Henrique Silva Sales
Publicado: (2010)
por: Fábio Henrique Silva Sales
Publicado: (2010)
DETERMINANTES SOCIAIS E POLÍTICOS DA REGULAMENTAÇÃO E FOMENTO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL
por: José dos Santos Souza
Publicado: (2020)
por: José dos Santos Souza
Publicado: (2020)
Emprego de um software baseado em mineração de texto e apresentação gráfica multirrepresentacional como apoio à aprendizagem de conceitos científicos a partir de textos no Ensino Fundamental
por: Ana Paula Metz Costa
Publicado: (2017)
por: Ana Paula Metz Costa
Publicado: (2017)
A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: A VISÃO DOS FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA
por: Boniek Venceslau da Cruz Silva
Publicado: (2011)
por: Boniek Venceslau da Cruz Silva
Publicado: (2011)
GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem
por: W. S. MONTE
Publicado: (2017)
por: W. S. MONTE
Publicado: (2017)
O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
por: Leandro de Oliveira Souza
Publicado: (2011)
por: Leandro de Oliveira Souza
Publicado: (2011)
USO DE TECNOLOGIAS E DESAFIOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO 9º ANO
por: Melo, Everton Paes de
Publicado: (2026)
por: Melo, Everton Paes de
Publicado: (2026)
AÇÕES DOCENTES EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA ARGUMENTATIVA
por: Ariane Baffa Lourenço
Publicado: (2013)
por: Ariane Baffa Lourenço
Publicado: (2013)
Concepções sobre Interdisciplinaridade entre Arte e Ciências: estudo a partir do relato de um professor e de alunos da Educação Básica
por: Marco Antonio João Fernandes Junior
Publicado: (2020)
por: Marco Antonio João Fernandes Junior
Publicado: (2020)
ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOPLANO VIRTUAL
por: Leandra Anversa Fioreze
Publicado: (2013)
por: Leandra Anversa Fioreze
Publicado: (2013)
HIBRIDAÇÕES DA CULTURA ACADÊMICA COM A CIBERCULTURA: ANÁLISE DAS PRÁTICAS ACADÊMICAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE
por: Lebiam Tamar Gomes Silva
Publicado: (2018)
por: Lebiam Tamar Gomes Silva
Publicado: (2018)
COMPREENSÕES DE PESQUISADORES DA ÁREA DE ENSINO DE FÍSICA SOBRE A TEMÁTICA AMBIENTAL E AS SUAS ARTICULAÇÕES COM O PROCESSO EDUCATIVO
por: Luciano Fernandes Silva
Publicado: (2015)
por: Luciano Fernandes Silva
Publicado: (2015)
ESCOLAS DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS IMPLEMENTADAS NO ENSINO DE FÍSICA
por: FRANCIELE FRANCO Dias
Publicado: (2018)
por: FRANCIELE FRANCO Dias
Publicado: (2018)
OS “OBJETOS DE ESTUDO” DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA SEGUNDO PESQUISADORES BRASILEIROS
por: Olga L. Castiblanco Abril
Publicado: (2015)
por: Olga L. Castiblanco Abril
Publicado: (2015)
A fotografia artística e as tecnologias digitais como prática na Educação de Jovens e Adultos em tempos de COVID-19
por: Nubia Carla Ferreira Cabau
Publicado: (2021)
por: Nubia Carla Ferreira Cabau
Publicado: (2021)
Ensino remoto de emergência e o ensino superior: uma experiência no curso de Pedagogia
por: Taissa Vieira Lozano Burci
Publicado: (2021)
por: Taissa Vieira Lozano Burci
Publicado: (2021)
ANÁLISE HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA DO IFPB: DO SURGIMENTO NA ESCOLA INDUSTRIAL DE JOÃO PESSOA (1945) AINFLUÊNCIA DOS ESPORTES NA DÉCADA DE 70
por: Maria Josély de Figueirêdo Gomes
Publicado: (2010)
por: Maria Josély de Figueirêdo Gomes
Publicado: (2010)
O Uso de Tecnologias Móveis no Ensino de Física: Uma Avaliação de seu Impacto sobre a Aprendizagem dos Alunos
por: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Publicado: (2016)
por: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Publicado: (2016)
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS SIMPÓSIOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA (1999-2019)
por: Alexandre Leite dos Santos Silva
Publicado: (2020)
por: Alexandre Leite dos Santos Silva
Publicado: (2020)
INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA E O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CURRÍCULOS E PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Guilherme Schwan
Publicado: (2020)
por: Guilherme Schwan
Publicado: (2020)
QUANDO O TOQUE É NA TELA: O DESAFIO DE ENSINAR A GERAÇÃO DIGITAL
por: Duque Estrada Pacheco, Ana Paula
Publicado: (2025)
por: Duque Estrada Pacheco, Ana Paula
Publicado: (2025)
Novas Tecnologias Educacionais: Um Projeto Abrangente
por: Valdi Tutunji
Publicado: (2013)
por: Valdi Tutunji
Publicado: (2013)
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM PANORAMA CIENCIOMÉTRICO
por: EVELIZE DORNELES MINUZZI
Publicado: (2020)
por: EVELIZE DORNELES MINUZZI
Publicado: (2020)
O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
por: Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima
Publicado: (2014)
por: Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima
Publicado: (2014)
AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: JULIANA PINTO VIECHENESKI
Publicado: (2020)
por: JULIANA PINTO VIECHENESKI
Publicado: (2020)
Ensino médio no Brasil: os desafios das políticas de garantia do direito a sua universalização
por: Eliza Bartolozzi Ferreira
Publicado: (2011)
por: Eliza Bartolozzi Ferreira
Publicado: (2011)
DIVERSIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA RECONSTRUÇÃO DIALÓGICA DA AÇÃO/REFLEXÃO DOCENTE
por: Rosangela Ines Matos Uhmann
Publicado: (2013)
por: Rosangela Ines Matos Uhmann
Publicado: (2013)
Videoconferências em tempos de COVID-19: reflexões para o contexto educacional
por: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
Publicado: (2021)
por: Guilherme Mendes Tomaz dos Santos
Publicado: (2021)
IMAGINÁRIOS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO NESSA MODALIDADE
por: Andréa Cristina Souza de Jesus
Publicado: (2016)
por: Andréa Cristina Souza de Jesus
Publicado: (2016)
CONTEXTUALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A PERSPECTIVA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE
por: Carolina dos Santos Fernandes
Publicado: (2016)
por: Carolina dos Santos Fernandes
Publicado: (2016)
DINÂMICA DISCURSIVA E O ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UM EPISÓDIO DE ENSINO ENVOLVENDO O USO DE UM TEXTO ALTERNATIVO
por: Alice Assis
Publicado: (2007)
por: Alice Assis
Publicado: (2007)
TIRINHAS EM SALA DE AULA: O QUE SABEM OS FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA?
por: B. V. C. SILVA
Publicado: (2015)
por: B. V. C. SILVA
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL E OS SATÉLITES: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-TEMÁTICA USANDO MULTIMÍDIA
por: Elvis Vilela Rodrigues
Publicado: (2012) -
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO PARANÁ: O CASO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
por: D. M. OZELAME
Publicado: (2016) -
PROCESSO EDUCATIVO NA SAÚDE: COMO TORNAR “VIVO” O ENSINO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, EM UM MOMENTO DE PANDEMIA?
por: F. M. S. EINLOFT
Publicado: (2020) -
INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS INHUMAS
por: M. F. Ferreira
Publicado: (2013) -
A INFLUÊNCIA DE UMA EXPERIÊNCIA EM EAD NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE NÍVEL MÉDIO
por: Janara de Camargo MATOS
Publicado: (2013)