DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876431640482283520 |
|---|---|
| author | Eneida Gonçalves de Macedo Haddad |
| author_facet | Eneida Gonçalves de Macedo Haddad |
| contents | DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES Eneida Gonçalves de Macedo Haddad Educación Velhice Barbárie Infância Alteridade Direitos humanos Este artigo aborda o papel que o ensino oferecido nas escolas pode assumir na humanização das relações sociais, na resistência à barbarie. Todos - crianças, adultos e velhos - são produtos e produtores de experiências vividas e construídas, individual e coletivamente, que trazem as marcas da heterogeneidade social e cultural. O trabalho educacional, formando cidadãos numa nova ética e humanismo, contribuirá para construção de outras formas de sociabilidade, não alicerçadas na simples troca material e em estereótipos cristalizados. Os direitos humanos como concepção educativa e estratégia didático-organizativa devem fundamentar a pedagogia da vida e da afirmação da alteridade. 2008 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71511645010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES Eneida Gonçalves de Macedo Haddad Educación Velhice Barbárie Infância Alteridade Direitos humanos DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES Eneida Gonçalves de Macedo Haddad Educación Velhice Barbárie Infância Alteridade Direitos humanos Este artigo aborda o papel que o ensino oferecido nas escolas pode assumir na humanização das relações sociais, na resistência à barbarie. Todos - crianças, adultos e velhos - são produtos e produtores de experiências vividas e construídas, individual e coletivamente, que trazem as marcas da heterogeneidade social e cultural. O trabalho educacional, formando cidadãos numa nova ética e humanismo, contribuirá para construção de outras formas de sociabilidade, não alicerçadas na simples troca material e em estereótipos cristalizados. Os direitos humanos como concepção educativa e estratégia didático-organizativa devem fundamentar a pedagogia da vida e da afirmação da alteridade. 2008 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.10 |
| title | DIREITOS HUMANOS: UM DESAFIO AOS EDUCADORES |
| topic | Educación Velhice Barbárie Infância Alteridade Direitos humanos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645010 |