Relações entre a prática da educação a distância e a estrutura organizacional das universidades: processos de inovação e a tradição
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2009
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876437085815046144 |
|---|---|
| author | Márcia Lopes Reis |
| author_facet | Márcia Lopes Reis |
| contents | Relações entre a prática da educação a distância e a estrutura organizacional das universidades: processos de inovação e a tradição Márcia Lopes Reis Educación Metanálise Educação a distância Estrutura universitária Considerando a educação a distância uma modalidade de ensinoaprendizagem, cujo processo de inovação resulta em estruturação/desestruturação de práticas institucionalizadas na própria universidade, este artigo tem como objetivo propor que a educação a distância seja tomada como um tema de estudo - que leve a uma compreensão em profundidade - para superar resistências que decorrem, por vezes, da escassez de conhecimentos sobre o tema. Para tanto, utiliza-se a metanálisecomo percurso metodológico para compreender a estrutura organizacional da universidade, entendida aqui, em linhas gerais, pelos aspectos de formalização, centralização e complexidade cujas especificidades demandam uma reestruturação, quando consideradas na modalidade de educação a distância. 2009 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71512097015 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Relações entre a prática da educação a distância e a estrutura organizacional das universidades: processos de inovação e a tradição Márcia Lopes Reis Educación Metanálise Educação a distância Estrutura universitária Relações entre a prática da educação a distância e a estrutura organizacional das universidades: processos de inovação e a tradição Márcia Lopes Reis Educación Metanálise Educação a distância Estrutura universitária Considerando a educação a distância uma modalidade de ensinoaprendizagem, cujo processo de inovação resulta em estruturação/desestruturação de práticas institucionalizadas na própria universidade, este artigo tem como objetivo propor que a educação a distância seja tomada como um tema de estudo - que leve a uma compreensão em profundidade - para superar resistências que decorrem, por vezes, da escassez de conhecimentos sobre o tema. Para tanto, utiliza-se a metanálisecomo percurso metodológico para compreender a estrutura organizacional da universidade, entendida aqui, em linhas gerais, pelos aspectos de formalização, centralização e complexidade cujas especificidades demandam uma reestruturação, quando consideradas na modalidade de educação a distância. 2009 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.11 |
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| topic | Educación Metanálise Educação a distância Estrutura universitária |
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