Conflitualidades no espaço escolar: implicações com a emancipação social

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Neusa Chaves Batista
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Nove de Julho 2010
Schlagworte:	Educación Formação Identidades Espaço escolar Regulação social Emancipação social
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A emancipação social no Estado plurinacional boliviano
von: João Paulo Rocha Pereira da Silva
Veröffentlicht: (2023)

A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR
von: Mauro Carvalho
Veröffentlicht: (2012)

O fim do escravismo e o escravismo sem fim – colonialidade, direito e emancipação social no Brasil
von: Bruno Andrade
Veröffentlicht: (2015)

O reconhecimento de povos tradicionais e os usos contra-hegemônicos do direito no Brasil: entre a violência e a emancipação social
von: Córa Hisae Hagino
Veröffentlicht: (2015)

IDENTIDADE SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA: REVISITANDO OS CAMINHOS DA EDIFICAÇÃO DE UMA TEORIA
von: Sheila Ferreira Miranda
Veröffentlicht: (2014)

Educação escolar: leitura e análise a partir da perspectiva adorniana
von: Luciana da Silva Teixeira
Veröffentlicht: (2013)

Movimento negro e educação: ressignificando e politizando a raça
von: Nilma Lino Gomes
Veröffentlicht: (2012)

Educação popular e sua renovação crítica: um diálogo com as Epistemologias do Sul
von: Sérgio Roberto Moraes Corrêa
Veröffentlicht: (2018)

O SENTIDO E SIGNIFICADO SOCIOLÓGICO DE EMANCIPAÇÃO
von: Luiz Etevaldo SILVA
Veröffentlicht: (2013)

Marcuse: cultura, ideologia e emancipação no capitalismo tardio
von: Luiz Antonio da Silva Peixoto
Veröffentlicht: (2011)

Uniforme escolar: regulando os modos de vestir para a produção de um/a aluno/a “boa pinta”
von: Suelén Teixeira da Silva
Veröffentlicht: (2018)

Integração de tecnologias digitais ao currículo: diálogos sobre desafios e dificuldades
von: Suely Scherer
Veröffentlicht: (2020)

Para uma visão transformadora da supervisão pedagógica
von: Flávia Vieira
Veröffentlicht: (2009)

REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O POTENCIAL EMANCIPADOR DA PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO PARA SUPERAR O MODELO ESCOLAR NO QUEFAZER DO(A) PROFESSOR(A)
von: Rosanna Barros
Veröffentlicht: (2014)

COMPLEXIDADE E DIALÉTICA: CONTRIBUIÇÕES À PRÁXIS POLÍTICA E EMANCIPATÓRIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
von: Carlos Frederico Bernardo Loureiro
Veröffentlicht: (2005)

Território e saberes tradicionais: articulações possíveis no espaço escolar indígena
von: Antonio Jacó Brand
Veröffentlicht: (2012)

O paradoxo como política: Uma proposta de atualização da crítica dos direitos de Wendy Brown
von: Felipe Chieregato Gretschischkin
Veröffentlicht: (2021)

Experiências profissionais, identidades e formação docente em educação física
von: Zenólia Christina Campos Figueiredo
Veröffentlicht: (2010)

Ato, Poder e Emancipação: Psicanálise e Vínculos Sociais
von: Guilherme Massara Rocha
Veröffentlicht: (2018)

DIALOGISMO NA REINVENÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
von: Ana Maria de Campos
Veröffentlicht: (2019)

Políticas de regulação na educação: a organização da escola em ciclos em Goiânia (1998-2008)
von: Maria Augusta Peixoto Mundim
Veröffentlicht: (2012)

Política de infraestrutura escolar: conceito possível de um objeto em construção
von: Ivanildo Santos da Silva
Veröffentlicht: (2017)

Gestão social: reflexões teóricas e conceituais
von: Airton Cardoso Cançado
Veröffentlicht: (2011)

Direito, ambiente e emancipação social
von: Lidiane Eluizete de Carvalho
Veröffentlicht: (2015)

Hegemonia e contra-hegemonia na globalização do direito: a “advocacia de interesse público” nos Estados Unidos e na América Latina
von: Fabio de Sá e Silva
Veröffentlicht: (2015)

História, Identidade Local e Turismo: Reflexões sobre a cidade de Ilhéus - BA a partir da segunda metade do século XIX
von: Angye Cássia Noia
Veröffentlicht: (2007)

Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil
von: Joannes Paulus Silva Forte
Veröffentlicht: (2022)

PERSPECTIVA DA EMANCIPAÇÃO NA AMÉRICA LATINA E DESAFIOS PARA O SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL E NA COLÔMBIA
von: Josefa Batista Lopes
Veröffentlicht: (2014)

FORMAÇÃO DOCENTE E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: (IN)VISIBILIDADES E SILÊNCIO NA FORMAÇÃO
von: Adenir Carvalho Rodrigues
Veröffentlicht: (2019)

IDENTIDADES JUVENIS CONTEMPORÂNEAS E ESPAÇOS E TEMPOS ESCOLARES: ALGO ESTÁ FORA DA ORDEM?
von: Rita Cristine Basso Soares Severo
Veröffentlicht: (2015)

Viagens em Troia com Freire: a tecnologia como um agente de emancipação
von: Paulo Blikstein
Veröffentlicht: (2016)

Estratégias de regulação emocional de estudantes universitários: uma revisão sistemática da literatura
von: Sofia Pellisson
Veröffentlicht: (2022)

Alienação de universitárias vulneráveis: seis casos de emancipação
von: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Veröffentlicht: (2018)

Criatividade na Escola: emancipação ou instrumentalização?
von: Gilson Soares Raslan Filho
Veröffentlicht: (2018)

O papel dos movimentos sociais como ferramenta de justiça e emancipação social: um diálogo entre boaventura de sousa santos e zygmunt bauman
von: Clovis Renato Costa Farias
Veröffentlicht: (2010)

Silêncio docente e emancipação: entre lições indígenas, Freire e Rancière 1
von: Vitor Fabrício Machado
Veröffentlicht: (2023)

Violências: uma questão da escola? O que pensam os(as) professores(as) de uma escola pública
von: Luciana Patrícia Zucco
Veröffentlicht: (2024)

DEMOCRACIA RADICAL E DEMOCRACIA PARTICIPATIVA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS À ANÁLISE DA DEMOCRACIA NA EDUCAÇÃO
von: Luciana Rosa Marques
Veröffentlicht: (2008)

Universidade Popular e democratização de saberes: o caso da Universidade Federal do Sul da Bahia
von: Naomar de Almeida Filho
Veröffentlicht: (2017)

Construir um viver junto na democracia renovada
von: Jean-Jacques Schaller
Veröffentlicht: (2002)