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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71521708010 |
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- Ensino Fundamental de nove anos: ampliação da permanência e qualidade de ensino Julio Gomes Almeida Educación Escola Sistema Educação Infância Qualidade Neste artigo discutem-se algumas questões referentes à implantação e implementação do Ensino Fundamental de nove anos e da antecipação da idade mínima para ingresso nessa etapa da Educação Básica para seis anos, na Rede Pública Municipal da cidade de São Paulo. Foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica e documental sobre o Ensino Fundamental de 9 anos e completada com dados coletados junto a três escolas e um grupo de supervisores que atuam no sistema municipal de educação. Os dados revelam que estas medidas promoveram a aquisição de novos equipamentos e mobiliários para as escolas e introduziu novas práticas em seu cotidiano. Contudo, alertam para a necessidade de discussão das práticas institucionais que organizam a escola a fim de evitar que essas mudanças sejam meras transposições de equipamentos e práticas da educação infantil para evitar problemas com os órgãos intermediários e centrais do sistema. 2011 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71521708010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.25