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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71521708012 |
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Tabla de Contenidos:
- Integração de mídias na escola: análise das interações nos materiais do curso Mídias na Educação Lílian Kelly de Almeida Figueiredo Luís Paulo Leopoldo Mercado Educación TIC Integração de mídias na educação Formação Continuada de Professores Neste artigo investiga-se o processo de integração de mídias no contexto escolar, nas atividades realizadas durante o curso de Formação Continuada de Professores em Mídias na Educação. Analisam-se as propostas das atividades ofertadas nos seis módulos sobre o processo de integração de mídias, a partir de estudo de caso mediado pela análise de conteúdo, tendo como principal fonte de dados os conceitos dos módulos e os depoimentos dos cursistas, coletados pelo ambiente virtual de aprendizagem e-proinfo, que ofertou o curso, seguido de entrevista com roteiro estruturado, através da aplicação de questionário virtual. Conclui-se que o Curso Mídias na Educação contribuiu para que a formação de professores estabelecesse um processo de ensino-aprendizagem dialógico. 2011 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71521708012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.25