Paulo Freire e a Academia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jason Ferreira Mafra |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Nove de Julho
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A ESTÉTICA DA PEDAGOGIA DA ESPERANÇA: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Margaréte May Berkenbrock-Rosito
Veröffentlicht: (2017)
von: Margaréte May Berkenbrock-Rosito
Veröffentlicht: (2017)
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
von: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA
Veröffentlicht: (2019)
von: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA
Veröffentlicht: (2019)
Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise
von: Marcelo Lambach
Veröffentlicht: (2018)
von: Marcelo Lambach
Veröffentlicht: (2018)
Êthos Docente de Professores Referenciais
von: Jules Marcel
Veröffentlicht: (2018)
von: Jules Marcel
Veröffentlicht: (2018)
Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal: uma primeira aproximação
von: Erlando da Silva Rêses
Veröffentlicht: (2012)
von: Erlando da Silva Rêses
Veröffentlicht: (2012)
Paulo Freire e a Educação Profissional Técnica e Tecnológica
von: Sandra Terezinha Urbanetz
Veröffentlicht: (2021)
von: Sandra Terezinha Urbanetz
Veröffentlicht: (2021)
ENSINO E PESQUISA NA PUC-SP MARCAM 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA DE PAULO FREIRE
von: Ana Maria Saul
Veröffentlicht: (2017)
von: Ana Maria Saul
Veröffentlicht: (2017)
Investigação Temática na Formação de Professores: Indicativos da Pesquisa em Educação em Ciências
von: Cleilde Aguiar Neres
Veröffentlicht: (2018)
von: Cleilde Aguiar Neres
Veröffentlicht: (2018)
PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS
von: Alexandre Saul
Veröffentlicht: (2017)
von: Alexandre Saul
Veröffentlicht: (2017)
A atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as práticas de formação política no âmbito da educação popular
von: Pedro de Carvalho Pontual
Veröffentlicht: (2021)
von: Pedro de Carvalho Pontual
Veröffentlicht: (2021)
Aproximações entre Paulo Freire e Theodor Adorno em torno da educação mancipatória
von: Damião Bezerra Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
von: Damião Bezerra Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
Formação permanente de professores: um estudo inspirado em Paulo Freire com docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental
von: Maria Perpétua do Socorro Beserra SOARES
Veröffentlicht: (2020)
von: Maria Perpétua do Socorro Beserra SOARES
Veröffentlicht: (2020)
Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
von: Maria Edith Romano Siems
Veröffentlicht: (2021)
von: Maria Edith Romano Siems
Veröffentlicht: (2021)
Paulo Freire, ensino, história e os desafios da contemporaneidade
von: Cristiano Biazzo Simon
Veröffentlicht: (2015)
von: Cristiano Biazzo Simon
Veröffentlicht: (2015)
À SOMBRA DAS MANGUEIRAS: andarilhagem das ideias freireanas e a formação docente no interior do Acre
von: Maria Aldecy Rodrigues de Lima
Veröffentlicht: (2025)
von: Maria Aldecy Rodrigues de Lima
Veröffentlicht: (2025)
Criticidade e educação filosófica: a formação humana pelo diálogo e problematização
von: Darcísio Natal Muraro
Veröffentlicht: (2015)
von: Darcísio Natal Muraro
Veröffentlicht: (2015)
Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia
von: Guilherme Muniz Pereira Chaves Urias
Veröffentlicht: (2017)
von: Guilherme Muniz Pereira Chaves Urias
Veröffentlicht: (2017)
Formação permanente freireana na Educação de Jovens e Adultos: reinventando políticas e práticas no município de São Paulo
von: Fernanda Quatorze Voltas
Veröffentlicht: (2021)
von: Fernanda Quatorze Voltas
Veröffentlicht: (2021)
Centenário de Paulo Freire: entrevista com Moacir Gadotti
von: Ismar de Oliveira Soares
Veröffentlicht: (2021)
von: Ismar de Oliveira Soares
Veröffentlicht: (2021)
O "SABER" E O "SABER FAZER" NECESSÁRIOS À ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: VISÕES DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA
von: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
Veröffentlicht: (2009)
von: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
Veröffentlicht: (2009)
A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
von: Celia Maria Haas
Veröffentlicht: (2007)
von: Celia Maria Haas
Veröffentlicht: (2007)
O LEGADO DE PAULO FREIRE PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE: UMA LEITURA CRÍTICA DAS DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Rita de Cassia Cavalcanti Porto
Veröffentlicht: (2016)
von: Rita de Cassia Cavalcanti Porto
Veröffentlicht: (2016)
Paulo Freire e os primeiros movimentos do conceito de liberdade
von: André Gustavo Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2012)
von: André Gustavo Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2012)
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO POPULAR: PRÁXIS DESCOLONIZADORAS EM TEMPOS NEOCONSERVADORES
von: Fabiana Rodrigues de Sousa
Veröffentlicht: (2022)
von: Fabiana Rodrigues de Sousa
Veröffentlicht: (2022)
Educação, Utopia e Paulo Freire
von: Izadora Maleski Serrano Alves
Veröffentlicht: (2021)
von: Izadora Maleski Serrano Alves
Veröffentlicht: (2021)
Formação de professores na perspectiva freireana: dizer o mundo e aprender/ensinar o mundo
von: Silvana Aparecida Pin
Veröffentlicht: (2016)
von: Silvana Aparecida Pin
Veröffentlicht: (2016)
APORTES FREIREANOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
von: Iône Inês Pinsson Slongo
Veröffentlicht: (2017)
von: Iône Inês Pinsson Slongo
Veröffentlicht: (2017)
INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PAU BRASIL-BA: COMPREENSÕES ACERCA DE UM TEMA GERADOR
von: Roger Magalhães da Silva
Veröffentlicht: (2016)
von: Roger Magalhães da Silva
Veröffentlicht: (2016)
A roça como tema gerador de conhecimento Um olhar sobre a educação de jovens e adultos
von: Ariane Baffa Lourenço
Veröffentlicht: (2012)
von: Ariane Baffa Lourenço
Veröffentlicht: (2012)
O papel da problematização freireana em aulas de ciências/física: articulações entre a abordagem temática freireana e o ensino de ciências por investigação
von: Ana Paula Solino
Veröffentlicht: (2015)
von: Ana Paula Solino
Veröffentlicht: (2015)
Paulo Freire e Guarulhos: a educação popular como conexão
von: Jociene Santos Peixoto
Veröffentlicht: (2021)
von: Jociene Santos Peixoto
Veröffentlicht: (2021)
Contribuições de Paulo Freire para a formação de educadores: fundamentos e práticas de um paradigma contra-hegemônico
von: Ana Maria Saul
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Maria Saul
Veröffentlicht: (2016)
Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente
von: Lavoisier Almeida dos Santos
Veröffentlicht: (2021)
von: Lavoisier Almeida dos Santos
Veröffentlicht: (2021)
Paulo Freire, revolução dos cravos, reafricanização e língua portuguesa: notas pós/de(s)coloniais
von: Janela Afonso, Almerindo
Veröffentlicht: (2025)
von: Janela Afonso, Almerindo
Veröffentlicht: (2025)
Paulo Freire e os usos da esperança: um relato de experiência
von: India Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben
Veröffentlicht: (2021)
von: India Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben
Veröffentlicht: (2021)
Autoridade e Disciplina em Tempos de Autoritarismo: lições de Paulo Freire
von: Vanessa Campos Mariano Ruckstadter
Veröffentlicht: (2021)
von: Vanessa Campos Mariano Ruckstadter
Veröffentlicht: (2021)
As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana
von: Lucimara Cristina de Paula
Veröffentlicht: (2016)
von: Lucimara Cristina de Paula
Veröffentlicht: (2016)
Os efeitos dos programas de formação de professores Obeduc e Pibid no desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior
von: Andressa Maris Rezende Oliveri
Veröffentlicht: (2024)
von: Andressa Maris Rezende Oliveri
Veröffentlicht: (2024)
Tempos Pretéritos e Escolhas de Futuro: a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e a formação docente
von: Diana Gonçalves Vidal
Veröffentlicht: (2016)
von: Diana Gonçalves Vidal
Veröffentlicht: (2016)
Literatura sobre educação e tecnologia com referencial de Paulo Freire: um retrato e um recorte crítico
von: Jaciara de Sá Carvalho
Veröffentlicht: (2021)
von: Jaciara de Sá Carvalho
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
A ESTÉTICA DA PEDAGOGIA DA ESPERANÇA: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Margaréte May Berkenbrock-Rosito
Veröffentlicht: (2017) -
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA PERSPECTIVA FREIRE-CTS: PROPÓSITOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
von: ELIANE DOS SANTOS ALMEIDA
Veröffentlicht: (2019) -
Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise
von: Marcelo Lambach
Veröffentlicht: (2018) -
Êthos Docente de Professores Referenciais
von: Jules Marcel
Veröffentlicht: (2018) -
Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal: uma primeira aproximação
von: Erlando da Silva Rêses
Veröffentlicht: (2012)