Uma introdução à pedagogia da correspondência em Paulo Freire
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2011
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876449310895243264 |
|---|---|
| author | Edgar Pereira Coelho |
| author_facet | Edgar Pereira Coelho |
| contents | Uma introdução à pedagogia da correspondência em Paulo Freire Edgar Pereira Coelho Educación Diálogo Libertação Correspondência Conteúdo da forma Este texto discute o interesse de Paulo Freire pelo gênero literário carta e pelo gênero de escrita carta. O autor desenvolve a partir da tese de doutorado defendida na FEUSP em 2005, Cartas de Paulo Freire: o diálogo como caminho e pedagogia, que deu origem à construção de Pedagogia da correspondência: Paulo Freire e a educação por cartas e livros, publicado em 2011. A abordagem das cartas seguiu a ordem cronológica de sua elaboração ou recepção, tendo sido distribuídas em três grandes conjuntos: de antes do exílio, durante o exílio e após o exílio. A análise buscou verificar a centralidade de duas categorias do pensamento freiriano: (i) o oprimido, como alvo de sua ação pedagógica e política e (ii) o diálogo como instrumento de desalienação, libertação e promoção do oprimido. Visa demonstrar que esse gênero de escrita (cartas), esse gênero literário (livros em forma de carta) constituíam as formas preferidas de Paulo Freire. 2011 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71522347004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71522347004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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