A educação superior em pauta: desafios em tempo de Sinaes

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1. Verfasser: Mônica Piccione Gomes Rios
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Nove de Julho 2012
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author Mônica Piccione Gomes Rios
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contents A educação superior em pauta: desafios em tempo de Sinaes Mônica Piccione Gomes Rios Adolfo Ignacio Calderón Klinger Luiz de Oliveira Sousa Educación Sinaes Educação Superior Avaliação educacional Neste artigo tem-se por objetivo analisar os desafios da educação superior brasileira, no que tange ao currículo e às atuais políticas públicas de avaliação, contextualizadas no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Nesta análise, foram priorizados três aspectos considerados pertinentes: o lugar dos rankings nas políticas educacionais de Educação Superior de Estado brasileiro, o Sinaes como política pública na perspectiva de identificar o seu caráter público e inferir acerca do seu potencial em transformar o currículo das universidades e, finalmente, a meta-avaliação de docentes no ensino superior, considerando as atuais políticas públicas de avaliação da educação superior, por meio de um processo de autoavaliação articulado aos instrumentos da avaliação externa integrantes do Sinaes. 2012 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29
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A educação superior em pauta: desafios em tempo de Sinaes Mônica Piccione Gomes Rios Adolfo Ignacio Calderón Klinger Luiz de Oliveira Sousa Educación Sinaes Educação Superior Avaliação educacional Neste artigo tem-se por objetivo analisar os desafios da educação superior brasileira, no que tange ao currículo e às atuais políticas públicas de avaliação, contextualizadas no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Nesta análise, foram priorizados três aspectos considerados pertinentes: o lugar dos rankings nas políticas educacionais de Educação Superior de Estado brasileiro, o Sinaes como política pública na perspectiva de identificar o seu caráter público e inferir acerca do seu potencial em transformar o currículo das universidades e, finalmente, a meta-avaliação de docentes no ensino superior, considerando as atuais políticas públicas de avaliação da educação superior, por meio de um processo de autoavaliação articulado aos instrumentos da avaliação externa integrantes do Sinaes. 2012 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29
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