A educação infantil: reflexões a partir do tema do financiamento e conveniamento em periódicos nacionais

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Liliane R. Mello
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Nove de Julho 2012
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author Liliane R. Mello
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contents A educação infantil: reflexões a partir do tema do financiamento e conveniamento em periódicos nacionais Liliane R. Mello Regiane H. Bertagna Educación Convênios Financiamento Educação infantil Políticas educacionais Neste trabalho apresentamos apontamentos sobre financiamento e convênios referentes à educação infantil brasileira apresentados em periódicos nacionais. O texto deriva de um estudo financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), que teve como objetivo principal mapear e analisar a temática do financiamento e do conveniamento na educação infantil, a partir de periódicos científicos nacionais de educação, avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como nível A1 (ano de referência 2008), durante o período de 2000 a 2010, além de identificar quais periódicos apresentam mais pertinência em relação à temática estudada. Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa de natureza qualitativa, com uso de levantamento e análise bibliográfica e está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, GREPPE/Rio Claro. Com base na análise de dados, apresentamos uma perspectiva focada no financiamento, tratando sobre alguns impasses ainda enfrentados pela educação infantil. 2012 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29
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A educação infantil: reflexões a partir do tema do financiamento e conveniamento em periódicos nacionais Liliane R. Mello Regiane H. Bertagna Educación Convênios Financiamento Educação infantil Políticas educacionais Neste trabalho apresentamos apontamentos sobre financiamento e convênios referentes à educação infantil brasileira apresentados em periódicos nacionais. O texto deriva de um estudo financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), que teve como objetivo principal mapear e analisar a temática do financiamento e do conveniamento na educação infantil, a partir de periódicos científicos nacionais de educação, avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como nível A1 (ano de referência 2008), durante o período de 2000 a 2010, além de identificar quais periódicos apresentam mais pertinência em relação à temática estudada. Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa de natureza qualitativa, com uso de levantamento e análise bibliográfica e está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, GREPPE/Rio Claro. Com base na análise de dados, apresentamos uma perspectiva focada no financiamento, tratando sobre alguns impasses ainda enfrentados pela educação infantil. 2012 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29
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