Teatro e educação: uma relação historicamente construída
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2013
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876424747757076480 |
|---|---|
| author | Talitha Cardoso Hansted |
| author_facet | Talitha Cardoso Hansted |
| contents | Teatro e educação: uma relação historicamente construída Talitha Cardoso Hansted Maria da Glória Gohn Educación Teatro Educação História Este trabalho apresenta uma breve retrospectiva das relações entre teatro e educação ao longo da História, destacando algumas das principais tendências pedagógicas com a linguagem teatral. A apresentação está dividida em duas partes: a primeira explora as relações entre teatro e educação desde a Antiguidade até os dias atuais, valendo-se de algumas das principais contribuições de pensadores que teceram considerações a respeito do potencial educativo do teatro; a segunda parte focaliza o contexto brasileiro, apontando para uma vasta multiplicidade teórica e metodológica de abordagens, e indicando a necessidade de uma maior valorização da prática teatral na escola básica, na atualidade. Dentre as principais conclusões, o trabalho destaca que ainda que os Parâmetros Curriculares Nacionais garantam a presença do teatro na escola, há muito para ser discutido e aprimorado, para que as potencialidades dessa arte sejam exploradas e aproveitadas como contribuição significativa à formação dos alunos e à educação brasileira. 2013 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71525769012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71525769012 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Teatro e educação: uma relação historicamente construída Talitha Cardoso Hansted Educación Teatro Educação História Teatro e educação: uma relação historicamente construída Talitha Cardoso Hansted Maria da Glória Gohn Educación Teatro Educação História Este trabalho apresenta uma breve retrospectiva das relações entre teatro e educação ao longo da História, destacando algumas das principais tendências pedagógicas com a linguagem teatral. A apresentação está dividida em duas partes: a primeira explora as relações entre teatro e educação desde a Antiguidade até os dias atuais, valendo-se de algumas das principais contribuições de pensadores que teceram considerações a respeito do potencial educativo do teatro; a segunda parte focaliza o contexto brasileiro, apontando para uma vasta multiplicidade teórica e metodológica de abordagens, e indicando a necessidade de uma maior valorização da prática teatral na escola básica, na atualidade. Dentre as principais conclusões, o trabalho destaca que ainda que os Parâmetros Curriculares Nacionais garantam a presença do teatro na escola, há muito para ser discutido e aprimorado, para que as potencialidades dessa arte sejam exploradas e aproveitadas como contribuição significativa à formação dos alunos e à educação brasileira. 2013 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71525769012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.30 |
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| topic | Educación Teatro Educação História |
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