Educação e tecnologia: o telefone celular como recurso de aprendizagem
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Márcia Gorett Ribeiro Grossi |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Nove de Julho
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A linguagem como atividade constitutiva nos processos de ensino-aprendizagem nas organizações. Volume 3
von: Zuin, Luís Fernando Soares, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zuin, Luís Fernando Soares, et al.
Veröffentlicht: (2025)
“Mistura tudo, música, foto, rádio”: a domesticação do telefone celular em um bairro de camadas populares
von: Sandra Rubia Silva
Veröffentlicht: (2013)
von: Sandra Rubia Silva
Veröffentlicht: (2013)
Formação do pedagogo para o uso educacional das tecnologias digitais de informação e comunicação:uma revisão de literatura (2006-2014)
von: Lucas Marfim
Veröffentlicht: (2017)
von: Lucas Marfim
Veröffentlicht: (2017)
Recomendações de usabilidade e acessibilidade para interface de telefone celular visando o público idoso
von: Thaiana Pereira dos Anjos
Veröffentlicht: (2015)
von: Thaiana Pereira dos Anjos
Veröffentlicht: (2015)
Avaliação do Suporte de TDIC na Formação do Pedagogo. Um Estudo em Universidade Brasileira
von: Francisco César Martins da Silva
Veröffentlicht: (2016)
von: Francisco César Martins da Silva
Veröffentlicht: (2016)
Educação Sanitária, o canal de diálogo entre o Serviço de Defesa Agropecuária e a comunidade
von: Improta, Clovis Thadeu Rabello, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Improta, Clovis Thadeu Rabello, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Diálogos possíveis: entre a autopoiesis e as tecnologias da inteligência
von: Kátia Morosov Alonso
Veröffentlicht: (2012)
von: Kátia Morosov Alonso
Veröffentlicht: (2012)
A segurança quotidiana contra roubos de telefones celulares
von: Eduardo Paes-Machado
Veröffentlicht: (2024)
von: Eduardo Paes-Machado
Veröffentlicht: (2024)
Ações de extensão e o impacto das ferramentas digitais
von: Bernardin, Cláudia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Bernardin, Cláudia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Meios digitais em práticas pedagógicas na educação: uma análise hermenêutica-fenomenológica
von: Adriana Barroso de Azevedo
Veröffentlicht: (2016)
von: Adriana Barroso de Azevedo
Veröffentlicht: (2016)
A produção escrita de pessoas com deficiência intelectual na interação com as tecnologias digitais da informação e comunicação
von: Flávia Roldan Viana
Veröffentlicht: (2017)
von: Flávia Roldan Viana
Veröffentlicht: (2017)
A linguagem clara como estratégia de extensão rural, em Portugal
von: Soares, Cristina Nobre, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Soares, Cristina Nobre, et al.
Veröffentlicht: (2025)
FUNDAMENTOS DA TEORIA VYGOTSKIANA PARA APROPRIAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTOS SOCIOCULTURAIS DE APRENDIZAGEM
von: Agleice Marques Gama
Veröffentlicht: (2012)
von: Agleice Marques Gama
Veröffentlicht: (2012)
Prática pedagógica numa visão complexa na educação presencial e a distância: os ‘REAS’ como recurso para pesquisar, ensinar e aprender
von: Patrícia Lupion Torres
Veröffentlicht: (2015)
von: Patrícia Lupion Torres
Veröffentlicht: (2015)
Aplicativos móveis para o manejo da doença falciforme: revisão integrativa
von: Sônia Aparecida dos Santos Pereira
Veröffentlicht: (2018)
von: Sônia Aparecida dos Santos Pereira
Veröffentlicht: (2018)
Uso das mídias digitais na ATER
von: Ott, Flavia Maria de Oliveira, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ott, Flavia Maria de Oliveira, et al.
Veröffentlicht: (2025)
USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR DOCENTES
von: Jimena de Mello Heredia
Veröffentlicht: (2017)
von: Jimena de Mello Heredia
Veröffentlicht: (2017)
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
von: Samantha Dias de Lima
Veröffentlicht: (2020)
von: Samantha Dias de Lima
Veröffentlicht: (2020)
Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?
von: Maria José da Silva Dias
Veröffentlicht: (2021)
von: Maria José da Silva Dias
Veröffentlicht: (2021)
CYCLES OF PRECARIOUSNESS: REVISITING PANDEMIC EDUCATIONAL EXPERIENCES AND BEYOND
von: Ribeiro, Ana Elisa
Veröffentlicht: (2023)
von: Ribeiro, Ana Elisa
Veröffentlicht: (2023)
Inclusão de pessoas com deficiência visual na educação a distância
von: Taissa Vieira Lozano Burci
Veröffentlicht: (2018)
von: Taissa Vieira Lozano Burci
Veröffentlicht: (2018)
Parâmetros da ATER Digital no Brasi
von: Braga, Marcelo José, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Braga, Marcelo José, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Agricultura digital adoção e difusão entre produtores rurais
von: Regis, Maíra de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Regis, Maíra de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem
von: Maria Elizabeth Almeida Bianconcini de
Veröffentlicht: (2003)
von: Maria Elizabeth Almeida Bianconcini de
Veröffentlicht: (2003)
Apresentação - Cultura digital e educação: desafios e possibilidades
von: Glaucia da Silva Brito
Veröffentlicht: (2020)
von: Glaucia da Silva Brito
Veröffentlicht: (2020)
Os objetos educacionais digitais em Linguagem e Interação: avanços, permanências ou retrocessos?
von: Luciana Pereira Silva
Veröffentlicht: (2018)
von: Luciana Pereira Silva
Veröffentlicht: (2018)
Políticas de formação docente no contexto da cibercultura
von: Lúcia Helena Schuchter
Veröffentlicht: (2017)
von: Lúcia Helena Schuchter
Veröffentlicht: (2017)
A tecnologia e cultura de informação como cenário de pesquisa para a ciência
von: Greyciane Souza Lins
Veröffentlicht: (2015)
von: Greyciane Souza Lins
Veröffentlicht: (2015)
A urgência de propostas inovadoras para a formação de professores para todos os níveis de ensino
von: Vani Moreira Kenski
Veröffentlicht: (2015)
von: Vani Moreira Kenski
Veröffentlicht: (2015)
Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica
von: Renata Reis Chiossi
Veröffentlicht: (2018)
von: Renata Reis Chiossi
Veröffentlicht: (2018)
As tecnologias da informação e comunicação como recursos no Ensino Secundário: um estudo de caso
von: María Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2009)
von: María Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2009)
Continuidade e descontinuidade de uso de tecnologias digitais de informação e comunicação por professores universitários das Ciências e da Saúde
von: Rosilaine de Fátima Wardenski
Veröffentlicht: (2018)
von: Rosilaine de Fátima Wardenski
Veröffentlicht: (2018)
Avaliação microbiológica dos aparelhos celulares de profissionais do Bloco Cirúrgico em um Hospital beneficente
von: Cristiano Berardo Carneiro Cunha
Veröffentlicht: (2016)
von: Cristiano Berardo Carneiro Cunha
Veröffentlicht: (2016)
Políticas públicas de informação: um olhar para o acesso à Internet e para a inclusão digital no cenário brasileiro
von: Angela Halen Claro Franco
Veröffentlicht: (2021)
von: Angela Halen Claro Franco
Veröffentlicht: (2021)
Contaminação microbiológica em Smartphones
von: Leila Laiz Barbosa Souza
Veröffentlicht: (2018)
von: Leila Laiz Barbosa Souza
Veröffentlicht: (2018)
Transletramentos: o ensino de língua portuguesa mediado pelas TDIC
von: Adriane Elisa Glasser
Veröffentlicht: (2021)
von: Adriane Elisa Glasser
Veröffentlicht: (2021)
Impacto das ações formativas no uso de tecnologias nas práticas docentes
von: Lucicleide Araújo de Sousa Alves
Veröffentlicht: (2017)
von: Lucicleide Araújo de Sousa Alves
Veröffentlicht: (2017)
Objeto de aprendizagem como recurso didático na disciplina de primeiros socorros: desenvolvimento, implementação e avaliação
von: Renato Luiz do Nascimento
Veröffentlicht: (2014)
von: Renato Luiz do Nascimento
Veröffentlicht: (2014)
Efeitos da interferência eletromagnética em aeronaves causados por dispositivos eletrônicos portáteis (PEDs)
von: André Felipe Henriques Librantz
Veröffentlicht: (2006)
von: André Felipe Henriques Librantz
Veröffentlicht: (2006)
Atividades experimentais mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza
von: Renata Isabelle Guaita
Veröffentlicht: (2020)
von: Renata Isabelle Guaita
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
A linguagem como atividade constitutiva nos processos de ensino-aprendizagem nas organizações. Volume 3
von: Zuin, Luís Fernando Soares, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
“Mistura tudo, música, foto, rádio”: a domesticação do telefone celular em um bairro de camadas populares
von: Sandra Rubia Silva
Veröffentlicht: (2013) -
Formação do pedagogo para o uso educacional das tecnologias digitais de informação e comunicação:uma revisão de literatura (2006-2014)
von: Lucas Marfim
Veröffentlicht: (2017) -
Recomendações de usabilidade e acessibilidade para interface de telefone celular visando o público idoso
von: Thaiana Pereira dos Anjos
Veröffentlicht: (2015) -
Avaliação do Suporte de TDIC na Formação do Pedagogo. Um Estudo em Universidade Brasileira
von: Francisco César Martins da Silva
Veröffentlicht: (2016)