Banco Mundial, políticas públicas e atendimento educacional à primeira infância no Brasil
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Nove de Julho
2014
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876472477697179648 |
|---|---|
| author | Beatriz Aparecida da Costa |
| author_facet | Beatriz Aparecida da Costa |
| contents | Banco Mundial, políticas públicas e atendimento educacional à primeira infância no Brasil Beatriz Aparecida da Costa Educación privada Banco Mundial Parceria público Educação infantil Financiamento educacional O presente artigo tem como base um estudo sobre as condições de atendimento do Programa Pró-Creche, que se apresenta como uma parceria entre o poder público e instituições particulares para o atendimento de alunos de 0 a 3 anos que não encontram vaga na Rede Municipal de Ensino. A pesquisa utiliza-se da abordagem qualitativa e da metodologia de estudo de caso. O intuito deste artigo é elaborar reflexões acerca das possíveis influências do Banco Mundial nas políticas públicas brasileiras de financiamento e de atendimento educacional à primeira infância, analisando como o Programa Pró-Creche segue as indicações desse organismo. Consideramos que, ao influenciarem as políticas públicas brasileiras, as recomendações do Banco Mundial levaram à desvalorização e privatização da educação infantil. 2014 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71535318009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.35 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Banco Mundial, políticas públicas e atendimento educacional à primeira infância no Brasil Beatriz Aparecida da Costa Educación privada Banco Mundial Parceria público Educação infantil Financiamento educacional Banco Mundial, políticas públicas e atendimento educacional à primeira infância no Brasil Beatriz Aparecida da Costa Educación privada Banco Mundial Parceria público Educação infantil Financiamento educacional O presente artigo tem como base um estudo sobre as condições de atendimento do Programa Pró-Creche, que se apresenta como uma parceria entre o poder público e instituições particulares para o atendimento de alunos de 0 a 3 anos que não encontram vaga na Rede Municipal de Ensino. A pesquisa utiliza-se da abordagem qualitativa e da metodologia de estudo de caso. O intuito deste artigo é elaborar reflexões acerca das possíveis influências do Banco Mundial nas políticas públicas brasileiras de financiamento e de atendimento educacional à primeira infância, analisando como o Programa Pró-Creche segue as indicações desse organismo. Consideramos que, ao influenciarem as políticas públicas brasileiras, as recomendações do Banco Mundial levaram à desvalorização e privatização da educação infantil. 2014 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71535318009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.35 |
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