Avaliação: exclusão ou inclusão?
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2002
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876454168118427648 |
|---|---|
| author | José Eustáquio Romão |
| author_facet | José Eustáquio Romão |
| contents | Avaliação: exclusão ou inclusão? José Eustáquio Romão Educación inclusão exclusão avaliação estratificação social Neste artigo recuperamos as duas concepções de avaliação que mais têmsido usadas nos diversos momentos de verificação da performance humana: a quetenta diagnosticar dificuldades, para subsidiar sua superação e, portanto, permitira inclusão, e a que julga e, por isso, trabalha para a exclusão. Examinamos, emseguida, o comportamento dessas duas concepções nas três modalidades básicas deavaliação: na da aprendizagem, na de desempenho e na institucional. Para concluir,estabelecemos uma interessante relação entre processos de avaliação e processos deestratificação social. 2002 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71540103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71540103 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| topic | Educación inclusão exclusão avaliação estratificação social |
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