Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos?
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876454432707706880 |
|---|---|
| author | Fabiana Alvarenga Filipe |
| author_facet | Fabiana Alvarenga Filipe |
| contents | Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos? Fabiana Alvarenga Filipe Regiane Helena Bertagna Educación Qualidade da educação Plano Nacional de Educação Avaliação externa em larga escala Este artigo possui o objetivo de examinar o novo Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n.º 13 . 005 / 2014 ), enfatizando o caráter que a referida lei emprega às avaliações externas em larga escala e à qualidade educacional. A partir da análise realizada foi possível constatar que o novo PNE apresenta um viés marcado por entendimentos de caráter mercadológico (assentados na ideologia neoliberal), que atrela a qualidade educacional a índices preestabelecidos (como, por exemplo, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb), restringindo o conceito de qualidade educacional a resultados e produtos (quantitativos), desconsiderando os processos, além de ampliar a noção de educação pública. Diante das discussões suscitadas pela lei analisada, aponta-se para outra concepção de qualidade educacional, a qualidade social, pautada na construção coletiva (participativa) em defesa da educação como um direito social que possibilita a emancipação humana. 2015 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.36 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71541061004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos? Fabiana Alvarenga Filipe Educación Qualidade da educação Plano Nacional de Educação Avaliação externa em larga escala Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos? Fabiana Alvarenga Filipe Regiane Helena Bertagna Educación Qualidade da educação Plano Nacional de Educação Avaliação externa em larga escala Este artigo possui o objetivo de examinar o novo Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n.º 13 . 005 / 2014 ), enfatizando o caráter que a referida lei emprega às avaliações externas em larga escala e à qualidade educacional. A partir da análise realizada foi possível constatar que o novo PNE apresenta um viés marcado por entendimentos de caráter mercadológico (assentados na ideologia neoliberal), que atrela a qualidade educacional a índices preestabelecidos (como, por exemplo, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb), restringindo o conceito de qualidade educacional a resultados e produtos (quantitativos), desconsiderando os processos, além de ampliar a noção de educação pública. Diante das discussões suscitadas pela lei analisada, aponta-se para outra concepção de qualidade educacional, a qualidade social, pautada na construção coletiva (participativa) em defesa da educação como um direito social que possibilita a emancipação humana. 2015 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.36 |
| title | Avaliação e qualidade no novo Plano Nacional de Educação: avanços e possíveis retrocessos? |
| topic | Educación Qualidade da educação Plano Nacional de Educação Avaliação externa em larga escala |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061004 |