Image de couverture de livre

Plano Nacional de Educação e as tecnologias da informação e comunicação: trajetória e desafios para a formação dos jovens da educação básica

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Nove de Julho 2015
Sujets:	Educación Plano Nacional de Educação Políticas públicas educacionais e TIC Tecnologias de informação e comunicação (TIC)
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação
par: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publié: (2017)

Fatores de risco do tecnoestresse em trabalhadores que utilizam tecnologias de informação e comunicação
par: Mary Sandra Carlotto
Publié: (2010)

GEOMETRIA DINÂMICA NA SALA DE AULA: O DESENVOLVIMENTO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DIANTE DA IMPREVISIBILIDADE
par: Guilherme Henrique Gomes da Silva
Publié: (2013)

Gestão de resíduos sólidos urbanos nos municípios da Bacia Hidrográfica do Alto Tietê: uma análise sobre o uso de TIC no acesso à informação governamental
par: Flávio Bordino Klein
Publié: (2018)

As tecnologias da informação e comunicação como recursos no Ensino Secundário: um estudo de caso
par: María Carmen Ricoy
Publié: (2009)

Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem
par: Maria Elizabeth Almeida Bianconcini de
Publié: (2003)

A formação de professores e o uso pedagógico da Web 2.0: a visão de estudantes de licenciatura
par: Roseane Andrelo
Publié: (2012)

O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
par: ANTONIO A. S. ZUIN
Publié: (2010)

Pesquisa e Inovação Responsáveis e Narrativas Digitais: Promovendo Reflexões Sobre Igualdade de Gênero
par: Vanessa Maria de Souza
Publié: (2022)

O mundo da vida e as tecnologias de informação e comunicação na educação
par: Fabio B. Josgrilberg
Publié: (2007)

Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa
par: Stela Conceição Bertholo Piconez
Publié: (2010)

A produção escrita de pessoas com deficiência intelectual na interação com as tecnologias digitais da informação e comunicação
par: Flávia Roldan Viana
Publié: (2017)

O Plano Nacional de Educação: desafios no campo da educação infantil
par: Valdete Côco
Publié: (2015)

Novas formas de aprender e ensinar: a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na formação de professores da educação básica
par: Renata Reis Chiossi
Publié: (2018)

As tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual
par: Dilva Martins Monteiro
Publié: (2007)

Pobreza e desigualdades educacionais: uma análise com base nos Planos Nacionais de Educação e nos Planos Plurianuais Federais
par: Adir Valdemar Garcia
Publié: (2017)

A ampliação das estruturas de controle por meio das tecnologias de informação e comunicação: a onipresença do “pan-óptico eletrônico” no setor bancário
par: Claudio Lopes Pereira
Publié: (2013)

As tecnologias da informação e da comunicação e a promoção da discussão e ação sociopolítica em aulas de ciências naturais em contexto português
par: Neusa Maria John Scheid
Publié: (2016)

Diálogos possíveis: entre a autopoiesis e as tecnologias da inteligência
par: Kátia Morosov Alonso
Publié: (2012)

Formação do pedagogo para o uso educacional das tecnologias digitais de informação e comunicação:uma revisão de literatura (2006-2014)
par: Lucas Marfim
Publié: (2017)

A Rede Brasileira de Produção Pública de Medicamentos na perspectiva da gestão de cadeias de suprimentos: o papel das TIC
par: Ana Luíza Pimenta de Souza
Publié: (2015)

DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO DE PROJECTOS EM TIC: uma experiência em Portugal
par: Ana Maria Costa e Silva
Publié: (2008)

O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de Química e os aspectos semióticos envolvidos na interpretação de informações acessadas via web
par: Vitor de Almeida Silva
Publié: (2018)

Das tecnologias da informação à comunicação científica: críticas à nova cultura da pesquisa em Educação
par: Rodrigo Silva Caxias
Publié: (2008)

Ensino e aprendizagem na sociedade do entretenimento: desafios para a formação docente
par: Eucidio Pimenta Arruda
Publié: (2013)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA COMO ESTRATÉGIA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR
par: Raquel Goulart Barreto
Publié: (2010)

A linguagem como atividade constitutiva nos processos de ensino-aprendizagem nas organizações. Volume 3
par: Zuin, Luís Fernando Soares, et autres
Publié: (2025)

Relações entre sujeitos sociais* e objetos técnicos**uma reflexão necessária para investigar os processos educativos mediados por tecnologias
par: JOANA PEIXOTO
Publié: (2015)

Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências?
par: Maria José da Silva Dias
Publié: (2021)

A tecnologia e cultura de informação como cenário de pesquisa para a ciência
par: Greyciane Souza Lins
Publié: (2015)

Continuidade e descontinuidade de uso de tecnologias digitais de informação e comunicação por professores universitários das Ciências e da Saúde
par: Rosilaine de Fátima Wardenski
Publié: (2018)

A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente
par: Raquel Goulart Barreto
Publié: (2012)

Equipes virtuais – um estudo de caso na indústria têxtil norte-americana
par: Viviane Carvalho Bejarano
Publié: (2006)

Utilização das tecnologias pelos enfermeiros gestores no processo de gestão
par: Ivo Filipe Mendes Vaz
Publié: (2022)

Prática pedagógica numa visão complexa na educação presencial e a distância: os ‘REAS’ como recurso para pesquisar, ensinar e aprender
par: Patrícia Lupion Torres
Publié: (2015)

Apresentação - Cultura digital e educação: desafios e possibilidades
par: Glaucia da Silva Brito
Publié: (2020)

ESCRITAS DOS PROFESSORES-CURSISTAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: reflexão sobre dificuldades no manuseio de tecnologias no curso de extensão mídias na educação
par: Ângela Aparecida de Souto Silva
Publié: (2020)

A epistemologia do obstáculo docente no uso da Tecnologia Digital da Informação e Comunicação
par: Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher
Publié: (2024)

Com-partilhando Inscrições: Experiências de Oficinas em Curso
par: Raquel Brondísia Panizzi Fernandes
Publié: (2012)

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO E SOCIOMÉTRICO DE 1997-2011
par: Tatiana Marceda Bach
Publié: (2013)