Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2015
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876437718483861504 |
|---|---|
| author | Esméria de Lourdes Saveli |
| author_facet | Esméria de Lourdes Saveli |
| contents | Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas Esméria de Lourdes Saveli Maria Odete Vieira Tenreiro Educación Saberes e práticas Política educacional Ensino fundamental de 9 anos O presente artigo discute a política educacional do ensino fundamental de nove anos por meio do discurso de coordenadoras pedagógicas, professoras e diretoras que atuam em escolas públicas da rede municipal de ensino, de um município localizado no interior do Estado do Paraná. O instrumento para coleta das informações foi entrevistas semiestruturadas. O procedimento para o tratamento dos dados empíricos foi inspirado na metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Os discursos dos sujeitos evidenciaram que a garantia de todas as crianças terem acesso à educação obrigatória é um avanço para nossa sociedade. No entanto, a implementação da política está a exigir dos sistemas de ensino uma estrutura física com espaços e tempos adequados para o encaminhamento do processo pedagógico que atenda as singularidades da criança do primeiro ano do ensino fundamental de 9 anos. 2015 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71545304008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas Esméria de Lourdes Saveli Educación Saberes e práticas Política educacional Ensino fundamental de 9 anos Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas Esméria de Lourdes Saveli Maria Odete Vieira Tenreiro Educación Saberes e práticas Política educacional Ensino fundamental de 9 anos O presente artigo discute a política educacional do ensino fundamental de nove anos por meio do discurso de coordenadoras pedagógicas, professoras e diretoras que atuam em escolas públicas da rede municipal de ensino, de um município localizado no interior do Estado do Paraná. O instrumento para coleta das informações foi entrevistas semiestruturadas. O procedimento para o tratamento dos dados empíricos foi inspirado na metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Os discursos dos sujeitos evidenciaram que a garantia de todas as crianças terem acesso à educação obrigatória é um avanço para nossa sociedade. No entanto, a implementação da política está a exigir dos sistemas de ensino uma estrutura física com espaços e tempos adequados para o encaminhamento do processo pedagógico que atenda as singularidades da criança do primeiro ano do ensino fundamental de 9 anos. 2015 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71545304008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.38 |
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| topic | Educación Saberes e práticas Política educacional Ensino fundamental de 9 anos |
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