Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de filosofia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2016
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| _version_ | 1876438700754206720 |
|---|---|
| author | Flávio Carvalho |
| author_facet | Flávio Carvalho |
| contents | Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de filosofia Flávio Carvalho Educación Cartografia Ensino de Filosofia Formação de professores Este texto resulta de investigação em desenvolvimento acerca do professor de Filosofia no Ensino Médio, abordando sua formação e sua atuação na educação de jovens estudantes. Aqui apresentamos um diagnóstico construído na primeira fase da investigação, no qual indicamos os principais problemas vinculados ao ensino de Filosofia e ao seu ator pedagógico, o professor. Na segunda fase da investigação, ainda em construção, sob a orientação da metodologia da cartografia, passaremos à investigação de como as relações entre este ator e os outros atores pedagógicos se constroem, como e quais discursos e dispositivos são elaborados e, por fim, como podemos pensar e executar intervenções alternativas que estimulem a educação filosófica. 2016 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71546154003 https://www.redalyc.org/journal/715/71546154003/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154003/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154003/71546154003.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71546154003/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.39 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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