Cursos online de especialização na estrutura da pós-graduação no Brasil

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1. Verfasser: Marcelo Pupim Gozzi
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Nove de Julho 2016
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author Marcelo Pupim Gozzi
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contents Cursos online de especialização na estrutura da pós-graduação no Brasil Marcelo Pupim Gozzi Vani Moreira Kenski Educación Pós graduação Especialização Educação online Educação continuada No início da implementação da pós-graduação no Brasil, decidiam continuar seu processo de educação em nível superior aqueles que se interessavam pela área acadêmica, que desejavam se tornar pesquisadores e professores universitários. Eles procuravam a pós-graduação em nível stricto sensu e, assim, concretizavam sua formação como mestres e doutores. Hoje, a formação profissional jamais se encerra com a conclusão de um curso de graduação. Ela necessita de um processo permanente de atualização. Esse contexto tem fomentado a demanda por cursos de especialização, em nível de pós-graduação lato sensu . Mediante o crescimento da oferta destes cursos, esse artigo vem discutir o contexto dos cursos de especialização no Brasil, especialmente aqueles ofertados na modalidade a distância online . Foi possível perceber que, por um lado, os profissionais estão percebendo a necessidade de formação continuada e encontram na EaD as facilidades e vantagens relativas à f lexibilidade espaço-temporal; por outro lado, essa expansão exige que mais professores estejam capacitados para atuar nesses cursos. 2016 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71546154007 https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/71546154007.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.39
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Cursos online de especialização na estrutura da pós-graduação no Brasil Marcelo Pupim Gozzi Vani Moreira Kenski Educación Pós graduação Especialização Educação online Educação continuada No início da implementação da pós-graduação no Brasil, decidiam continuar seu processo de educação em nível superior aqueles que se interessavam pela área acadêmica, que desejavam se tornar pesquisadores e professores universitários. Eles procuravam a pós-graduação em nível stricto sensu e, assim, concretizavam sua formação como mestres e doutores. Hoje, a formação profissional jamais se encerra com a conclusão de um curso de graduação. Ela necessita de um processo permanente de atualização. Esse contexto tem fomentado a demanda por cursos de especialização, em nível de pós-graduação lato sensu . Mediante o crescimento da oferta destes cursos, esse artigo vem discutir o contexto dos cursos de especialização no Brasil, especialmente aqueles ofertados na modalidade a distância online . Foi possível perceber que, por um lado, os profissionais estão percebendo a necessidade de formação continuada e encontram na EaD as facilidades e vantagens relativas à f lexibilidade espaço-temporal; por outro lado, essa expansão exige que mais professores estejam capacitados para atuar nesses cursos. 2016 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71546154007 https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/71546154007.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71546154007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.39
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