Enregistré dans:
| Auteur principal: | Miguel Henrique Russo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Nove de Julho
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71546154012 https://www.redalyc.org/journal/715/71546154012/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154012/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71546154012/71546154012.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71546154012/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
O impacto das alterações do FIES na permanência no ensino superior entre 2015 e 2019
par: André Viana Custódio
Publié: (2023)
par: André Viana Custódio
Publié: (2023)
Revisão integrativa sobre a formação de professores de ciências humanas do ensino médio: uma análise sobre as pesquisas do último decênio
par: Rodrigo Antonio Mattos
Publié: (2022)
par: Rodrigo Antonio Mattos
Publié: (2022)
A ação pedagógica e a autoeficácia docente no ensino superior
par: Fátima Cristina Luiz Leonardo
Publié: (2019)
par: Fátima Cristina Luiz Leonardo
Publié: (2019)
Em busca de um dialogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), Formação de professores e multi/interculturalismo
par: Aline Cleide Batista
Publié: (2013)
par: Aline Cleide Batista
Publié: (2013)
ENTRE LEIS E PRÁTICAS:O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA
par: A. G. de S. CORDEIRO
Publié: (2022)
par: A. G. de S. CORDEIRO
Publié: (2022)
O Plano nacional de e ducação e as dificuldades financeiras Para sua implementação
par: Osvaldo Freitas de Jesus
Publié: (2015)
par: Osvaldo Freitas de Jesus
Publié: (2015)
SOCIETY AND SEXUAL EDUCATION: INFLUENCES OF POLITICAL-RELIGIOUS CONSERVATISM IN THE GUIDING DOCUMENTS OF BASIC EDUCATION IN BRAZIL.
par: Silva, Paloma de Oliveira, et autres
Publié: (2023)
par: Silva, Paloma de Oliveira, et autres
Publié: (2023)
Autoeficácia acadêmica: Possibilidade para refletir sobre o Ensino Médio
par: Roberta Gurgel Azzi
Publié: (2010)
par: Roberta Gurgel Azzi
Publié: (2010)
THE NEW PNE AND THE FISCAL FRAMEWORK: CONSTITUTIONAL MINIMUM AND FINANCING GOAL FOR EDUCATION AT RISK
par: Sala, Mauro, et autres
Publié: (2024)
par: Sala, Mauro, et autres
Publié: (2024)
Acompanhamento e Avaliação dos/nos Planos Estaduais de Educação 2001-2010
par: Donaldo Bello de Souza
Publié: (2016)
par: Donaldo Bello de Souza
Publié: (2016)
Autoeficácia formativa e envolvimento nos processos de aprendizagem de estudantes portugueses maiores de 23 anos
par: Rita Barros
Publié: (2019)
par: Rita Barros
Publié: (2019)
COMPULSORY UNIVERSITY EXTENSION AIMED AT BASIC EDUCATION AS A RESOURCE FOR ACHIEVING THE GOALS OF THE NATIONAL EDUCATION PLAN
par: Meireles, Fernanda Fernández de, et autres
Publié: (2024)
par: Meireles, Fernanda Fernández de, et autres
Publié: (2024)
Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014
par: Anthone Mateus Magalhães Afonso
Publié: (2016)
par: Anthone Mateus Magalhães Afonso
Publié: (2016)
PNE (PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO) 2014 -2024: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO SE FAZ PRESENTE?
par: J.L.M. CARVALHO
Publié: (2015)
par: J.L.M. CARVALHO
Publié: (2015)
A JUSTIÇA CURRICULAR EM TEMPOS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E DE DESPREZO PELO PNE (2014-2024)
par: Branca Jurema Ponce
Publié: (2019)
par: Branca Jurema Ponce
Publié: (2019)
Banco Mundial e políticas nacionais: enlaces no campo da gestão da educação básica pós-2000
par: Aline Bettiolo dos Santos
Publié: (2024)
par: Aline Bettiolo dos Santos
Publié: (2024)
Fontes de autoeficácia em estudantes do ensino superior
par: Maria Odília Teixeira
Publié: (2018)
par: Maria Odília Teixeira
Publié: (2018)
(Des)vinculações de Planos Municipais de Educação metropolitanos com outros instrumentos de gestão local da educação
par: Donaldo Bello de Souza
Publié: (2017)
par: Donaldo Bello de Souza
Publié: (2017)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO PNE 2014-2024: contexto de aprovação e monitoramento da meta 11
par: Camila Porto Fasolo
Publié: (2016)
par: Camila Porto Fasolo
Publié: (2016)
A autoeficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas: contributos para uma reflexão sobre a inclusão educativa
par: Paulo C. Dias
Publié: (2017)
par: Paulo C. Dias
Publié: (2017)
FORMAÇÃO DOCENTE E PNE (2014-2024): UMA ABORDAGEM INICIAL
par: J. K. C MORAIS
Publié: (2017)
par: J. K. C MORAIS
Publié: (2017)
Colaboração entre professores e autoeficácia docente: Que relações?
par: José Castro Silva
Publié: (2015)
par: José Castro Silva
Publié: (2015)
A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E O PNE
par: M. M. MACHADO
Publié: (2016)
par: M. M. MACHADO
Publié: (2016)
Motivación y autoeficacia en estudiantado adolescente: Una revisión sistemática
par: Maite Otondo-Briceño
Publié: (2023)
par: Maite Otondo-Briceño
Publié: (2023)
Repitencia escolar: Relación entre la autoeficacia y perspectiva temporal en adolescentes de Perú, Lima Metropolitana
par: Sofía Marín Velazco
Publié: (2022)
par: Sofía Marín Velazco
Publié: (2022)
Autoeficácia na Formação Superior: Percepções Durante o Primeiro Ano de Graduação
par: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Publié: (2011)
par: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Publié: (2011)
Associações entre autoeficácia docente e escolha pela docência por pós-graduandos em Engenharia
par: Mayara da Mota Matos
Publié: (2018)
par: Mayara da Mota Matos
Publié: (2018)
ANÁLISE DA META 4 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESTUDOS REALIZADOS EM MANGARATIBA – RJ
par: Elaine Alves LEITE
Publié: (2022)
par: Elaine Alves LEITE
Publié: (2022)
El efecto de las experiencias de práctica en el desarrollo del sentido de autoeficacia en la formación inicial de educadoras de párvulos
par: M. Francisca del Río
Publié: (2011)
par: M. Francisca del Río
Publié: (2011)
CREENCIAS DE AUTOEFICACIA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UN ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA ESPECIFICIDAD DEL CONSTRUCTO
par: Ángeles Blanco Blanco
Publié: (2010)
par: Ángeles Blanco Blanco
Publié: (2010)
O NOVO REGIME FISCAL: A RETÓRICA DA INTRANSIGÊNCIA, O CONSTRANGIMENTO DA OFERTA DE BENS PÚBLICOS E O COMPROMETIMENTO DO PNE 2014-2024
par: Mário Luiz Neves de Azevedo
Publié: (2016)
par: Mário Luiz Neves de Azevedo
Publié: (2016)
INFLUÊNCIA DA PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA NA AUTOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE ACORDO COM O NÍVEL DE AUTOEFICÁCIA DO DISCENTE
par: Hugo Dias Amaro
Publié: (2016)
par: Hugo Dias Amaro
Publié: (2016)
Validación del inventario de expectativas de autoeficacia académica en tres muestras secuenciales e independientes
par: Arturo Barraza Macías
Publié: (2010)
par: Arturo Barraza Macías
Publié: (2010)
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO−LIMITES E AVANÇOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024)
par: M. FRANÇA
Publié: (2016)
par: M. FRANÇA
Publié: (2016)
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA OBRIGATÓRIA VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO RECURSO PARA ATINGIR METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
par: Fernanda Fernandes de Meireles
Publié: (2024)
par: Fernanda Fernandes de Meireles
Publié: (2024)
Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia
par: Ana González-Benito
Publié: (2021)
par: Ana González-Benito
Publié: (2021)
Análisis de la relación entre la autoeficacia interpersonal del profesorado y sus niveles de burnout
par: Rafael García Ros
Publié: (2015)
par: Rafael García Ros
Publié: (2015)
Crenças de autoeficácia e resiliência: apontamentos da literatura sociocognitiva
par: Arlete Portella Fontes
Publié: (2012)
par: Arlete Portella Fontes
Publié: (2012)
Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso
par: Carme Grimalt-Álvaro
Publié: (2021)
par: Carme Grimalt-Álvaro
Publié: (2021)
Documents similaires
-
O impacto das alterações do FIES na permanência no ensino superior entre 2015 e 2019
par: André Viana Custódio
Publié: (2023) -
Revisão integrativa sobre a formação de professores de ciências humanas do ensino médio: uma análise sobre as pesquisas do último decênio
par: Rodrigo Antonio Mattos
Publié: (2022) -
A ação pedagógica e a autoeficácia docente no ensino superior
par: Fátima Cristina Luiz Leonardo
Publié: (2019) -
Em busca de um dialogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), Formação de professores e multi/interculturalismo
par: Aline Cleide Batista
Publié: (2013) -
ENTRE LEIS E PRÁTICAS:O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O ENSINO DE HISTÓRIA
par: A. G. de S. CORDEIRO
Publié: (2022)