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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306006 https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/71548306006.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/movil |
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Sommario:
- Avaliação institucional na educação infantil: a participação das crianças na organização do trabalho pedagógico Julio Gomes Almeida Hosana Vanessa Gomes Aguiar de Paiva Educación Criança Educação Trabalho Avaliação institucional Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em uma Escola Municipal de Educação Infantil da rede pública municipal de São Paulo e que teve como objetivo verificar a possibilidade de inclusão das crianças no processo de avaliação institucional desenvolvido na escola. Os dados foram coletados por meio de revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas com a equipe gestora e duas professoras da unidade. A pesquisa revela, entre outras coisas, que a escola pesquisada conseguiu ouvir as crianças e considerar a opinião delas no processo de decisão sobre a organização de seus tempos e espaços, bem como na organização do trabalho pedagógico. 2016 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306006 https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/71548306006.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71548306006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.40