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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550055007 https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/71550055007.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/movil |
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Table of Contents:
- BNCC, componentes curriculares de história: perspectivas de superação do eurocentrismo Astrogildo Fernandes da Silva Júnior Educación Eurocentrismo Ensino de história Componente curricular Este texto tem como objetivo ref letir sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de história buscando identificar possibilidades de superação do eurocentrismo. Foi realizada uma análise do documento, ainda na sua fase preliminar, estabelecendo um diálogo com autores que discutem o ensino de história, as epistemologias do Sul e estudos descoloniais. Concluiu-se que o documento, por um lado, apresenta limitações, por outro, revela sinais de perspectivas de superação ao eurocentrismo. A história em situação escolar não pode elaborar produtos que não respondam a contextos e necessidades sociais, não pode elaborar produtos obsoletos, descontextualizados que não tenham nenhum uso nem valor social. Daí a necessidade de ref letir cuidadosamente sobre a BNCC, avançar, e muito, no seu caráter preliminar. 2016 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550055007 https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/71550055007.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71550055007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.41