Os contornos da crise e das rupturas vividas pela universidade contemporânea
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876483921789583360 |
|---|---|
| author | Manolita Lima Correia |
| author_facet | Manolita Lima Correia |
| contents | Os contornos da crise e das rupturas vividas pela universidade contemporânea Manolita Lima Correia Educación crises rupturas Universidade crise de função crise de projeto O objetivo do texto reside em identificar e explicar as razões que têmdesencadeado as crises e rupturas vividas pela universidade, particularmente nacontemporaneidade. As discussões partirão da seguinte premissa: se, por umlado, a situação de crise a que a Universidade está historicamente submetidaderiva do esforço de se ajustar às novas exigências impostas pelo meio, por outro,as sucessivas crises enfrentadas pela instituição correspondem à sua capacidade desobreviver, mesmo que para isso tenha de se transformar e comprometer o ethosacadêmico que a singulariza enquanto instituição educacional. A literaturaconsultada permitiu estabelecer algumas correlações entre as razões quedesencadeiam processos de crise e ruptura com a ausência de um projeto deuniversidade democraticamente formulado, associada à incapacidade de ainstituição responder à variedade de funções impostas pelo meio 2003 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_71550202 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
| spellingShingle | Os contornos da crise e das rupturas vividas pela universidade contemporânea Manolita Lima Correia Educación crises rupturas Universidade crise de função crise de projeto Os contornos da crise e das rupturas vividas pela universidade contemporânea Manolita Lima Correia Educación crises rupturas Universidade crise de função crise de projeto O objetivo do texto reside em identificar e explicar as razões que têmdesencadeado as crises e rupturas vividas pela universidade, particularmente nacontemporaneidade. As discussões partirão da seguinte premissa: se, por umlado, a situação de crise a que a Universidade está historicamente submetidaderiva do esforço de se ajustar às novas exigências impostas pelo meio, por outro,as sucessivas crises enfrentadas pela instituição correspondem à sua capacidade desobreviver, mesmo que para isso tenha de se transformar e comprometer o ethosacadêmico que a singulariza enquanto instituição educacional. A literaturaconsultada permitiu estabelecer algumas correlações entre as razões quedesencadeiam processos de crise e ruptura com a ausência de um projeto deuniversidade democraticamente formulado, associada à incapacidade de ainstituição responder à variedade de funções impostas pelo meio 2003 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.5 |
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