As políticas educacionais em municípios que se orientam por referenciais freireanos: outro jeito de fazer escola

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1. Verfasser: Denise Regina da Costa Aguiar
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Nove de Julho 2017
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author Denise Regina da Costa Aguiar
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contents As políticas educacionais em municípios que se orientam por referenciais freireanos: outro jeito de fazer escola Denise Regina da Costa Aguiar Educación Paulo Freire Políticas Educacionais Educação Popular e Democrática O presente artigo tem o propósito de estudar a influência e as contribuições do pensamento de Paulo Freire nos sistemas de ensino, mais especificamente nas propostas de políticas públicas educacionais desenvolvidas nas redes municipais de São Paulo, no período de 1989 a 1992, e Diadema, no período de 2005 a 2008, com o objetivo de ilustrar empiricamente a teorização pedagógica de base freireana. Foi desenvolvida uma pesquisa de natureza qualitativa, por meio de revisão da literatura sobre a temática e análise de dissertações e teses localizadas por consulta ao banco de teses da CAPES. No estudo de caso, foram utilizados os seguintes procedimentos: análise documental, observação participante e entrevistas. Os resultados da pesquisa, aqui,apresentados evidenciam que a proposta de política pública popular e democrática desse autor caracteriza-se como projeto de escola ousado, inovador, em permanente construção e que institui um outro jeito de fazer escola pelo fato de, potencialmente, provocar uma ruptura com fazeres e saberes tão arraigados na organização da escola, ainda fortemente orientados por uma concepção de educação bancária voltada para a seletividade e a expulsão, sobretudo das camadas populares. Essa perspectiva político-pedagógica se pauta nas questões de acesso ao conhecimento e à cultura e no direito humano de “ser mais”, enfim, no direito à ética humana. 2017 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550676009 https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/71550676009.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.42
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As políticas educacionais em municípios que se orientam por referenciais freireanos: outro jeito de fazer escola Denise Regina da Costa Aguiar Educación Paulo Freire Políticas Educacionais Educação Popular e Democrática O presente artigo tem o propósito de estudar a influência e as contribuições do pensamento de Paulo Freire nos sistemas de ensino, mais especificamente nas propostas de políticas públicas educacionais desenvolvidas nas redes municipais de São Paulo, no período de 1989 a 1992, e Diadema, no período de 2005 a 2008, com o objetivo de ilustrar empiricamente a teorização pedagógica de base freireana. Foi desenvolvida uma pesquisa de natureza qualitativa, por meio de revisão da literatura sobre a temática e análise de dissertações e teses localizadas por consulta ao banco de teses da CAPES. No estudo de caso, foram utilizados os seguintes procedimentos: análise documental, observação participante e entrevistas. Os resultados da pesquisa, aqui,apresentados evidenciam que a proposta de política pública popular e democrática desse autor caracteriza-se como projeto de escola ousado, inovador, em permanente construção e que institui um outro jeito de fazer escola pelo fato de, potencialmente, provocar uma ruptura com fazeres e saberes tão arraigados na organização da escola, ainda fortemente orientados por uma concepção de educação bancária voltada para a seletividade e a expulsão, sobretudo das camadas populares. Essa perspectiva político-pedagógica se pauta nas questões de acesso ao conhecimento e à cultura e no direito humano de “ser mais”, enfim, no direito à ética humana. 2017 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550676009 https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/71550676009.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71550676009/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.42
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