Image de couverture de livre

Autoformação, condição humana e dimensão estética

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cleide Rita Silvério de Almeida
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Nove de Julho 2017
Sujets:	Educación Estética Autoformação Condição humana Teoria Tripolar Pensamento Complexo
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A figura do mestre em Goethe e Foucault
par: Cláudio Almir Dalbosco
Publié: (2019)

Os operadores cognitivos do Pensamento Complexo balizado por precursores da Etnomatemática
par: Janderson Vieira de Souza
Publié: (2017)

O prólogo de a condição humana e a pergunta de Arendt: “o que estamos fazendo”?
par: Itamar Soares Veiga
Publié: (2019)

Condição humana, mundo comum e educação
par: Jose Pedro Boufleuer
Publié: (2020)

Relação entre condição funcional docente e a percepção das condições de trabalho
par: Anoel Fernandes
Publié: (2016)

Formação Continuada de Professores para uma Educação Básica Decolonial: Da Crítica à Autoformação Coletiva
par: Nilton Bruno Tomelin
Publié: (2023)

O sintoma como uma resposta de baixa densidade num sistema de elevada complexidade
par: Claudeth Conceição de Oliveira Lilja
Publié: (2003)

ASPECTOS DA VALORIZAÇÃO DOCENTE EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
par: Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
Publié: (2019)

Pensamento Complexo e publicidade: um diálogo com destaque a Newton e a Freud
par: Luis Fernando Pizzarro Bueno Ramos
Publié: (2011)

Contribuições do pensamento complexo de Edgar Morin aos estudos do imaginário
par: Rogério de Almeida
Publié: (2020)

Existência e linguagem em “Vidas Secas”: uma hermenêutica filosófica da obra de Graciliano Ramos
par: Avelino Ferreira
Publié: (2008)

Aristóteles e a práxis: uma filosofia do movimento
par: Lílian de Aragão Bastos do Valle
Publié: (2014)

RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
par: Antonia Edna Brito
Publié: (2021)

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR A PARTIR DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE
par: Maria Cândida Moraes
Publié: (2007)

César Ades: Ciência com Consciência1 (08/01/1943 - 15/03/2012)
par: Dóris Lieth Peçanha
Publié: (2012)

AS MARCAS DO HUMANO: PISTAS PARA O CONHECIMENTO DA NOSSA IDENTIDADE PESSOAL
par: Angel Pino
Publié: (2018)

FORMAÇÃO HUMANA E CONDIÇÃO ONTOLÓGICA DA INFÂNCIA
par: Claudio A. Dalbosco
Publié: (2013)

CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DO CUIDADO TRANSDISCIPLINAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
par: Cristiano Bertolossi Marta
Publié: (2017)

A Imprecisão na Administração Estratégica: uma Abordagem Baseada no Pensamento Complexo
par: Wilson Weber
Publié: (2007)

Desde 1970: contribuição alemã à historicização do presente
par: Pedro Dolabela Chagas
Publié: (2011)

A condição esportiva
par: Renan Santos Furtado
Publié: (2019)

A docência na Educação Superior e a constituição da professoralidade
par: Vera Lucia Ramirez
Publié: (2018)

Altruísmo e educação: condição, consciência e dignidade
par: Carlos Fernandes Maia
Publié: (2006)

A filosofia como uma das fontes do pensamento complexo de Edgar Morin: a importância da dialógica cultural
par: Cleide Rita Silvério de Almeida
Publié: (2015)

Turismo: fenômeno complexus da contemporaneidade?
par: Claudia Fragelli
Publié: (2019)

O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais
par: Taís Wojciechowski Santos
Publié: (2021)

TUS OJOS EN LA LITERATURA: ARTICULANDO LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLA SOB O OLHAR DA COMPLEXIDADE
par: P. P F. COELHO
Publié: (2018)

Da condição docente: primeiras aproximações teóricas
par: Inês Assunção de Castro Teixeira
Publié: (2007)

Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
par: Edileusa Valente Belo
Publié: (2021)

A infância do professor: currículos vividos no despertar da experiência
par: Silmara Lídia Marton
Publié: (2018)

As finalidades da arte: a autonomia e a liberdade na estética hegeliana
par: Cilene Nascimento Canda
Publié: (2010)

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL A PARTIR DE PRINCÍPIOS DO PENSAMENTO COMPLEXO: O CASO DE DOIS GRUPOS VAREJISTAS FRANCESES
par: Luciano Barin Cruz
Publié: (2007)

CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA COM COMPLEXOS DE ESTUDO NAS ESCOLAS ITINERANTES DO PARANÁ
par: Marlene Lucia Siebert Sapelli
Publié: (2017)

Conceitos operacionais para a educação musical
par: Felix da Costa Almeida, Bruno
Publié: (2026)

O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE UMA ABORDAGEM MORINIANA
par: Evandro Ricardo GUINDANI
Publié: (2006)

As Contradições em Gordon Craig
par: Patrick Le Boeuf
Publié: (2014)

Egressos da licenciatura em matemática abandonam o magistério: reflexões sobre profissão e condição docente
par: Romélia Mara Alves Souto
Publié: (2016)

Influência da condição financeira nas subvenções governamentais dos estados brasileiros em cenário de crise econômica
par: Risolene Alves de Macena Araújo
Publié: (2019)

REMUNERAÇÃO, FORMAÇÃO, VÍNCULO EMPREGATÍCIO E JORNADA DOCENTE: UM ESTUDO COM BASE NOS DADOS DA PROVA BRASIL –2007 E 2013
par: Ana Paula Santiago do Nascimento
Publié: (2016)

Condições de trabalho e saúde de uma associação de catadores de materiais recicláveis de Ceilândia, Brasil
par: Sílvia Maria Ferreira Guimarães
Publié: (2020)