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Interacciones Moodle-MOOC: presente y futuro de los modelos de e-learning y b-learning en los contextos universitarios

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Gómez Galán
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Nove de Julho 2017
Schlagworte:	Educación TIC MOOC Moodle learning
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author	José Gómez Galán
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contents	Interacciones Moodle-MOOC: presente y futuro de los modelos de e-learning y b-learning en los contextos universitarios José Gómez Galán Educación TIC MOOC Moodle learning La interacción entre plataformas virtuales desarrolladas con sistemas de software como Moodle, de tanta implementación para los campus virtuales de la Educación Superior, y el reciente modelo pedagógico que ofrece el fenómeno MOOC (Massive Online Open Courses), basado en la masividad y gratuidad de la formación, ofrecen nuevas perspectivas en la configuración de las estructuras académicas, docentes y científicas universitarias. En el presente artículo, una investigación teórica basada en el método de modelación, se tiene como principal objetivo analizar y estudiar las especiales características y formas de ambos fenómenos, y las posibles interacciones que se pueden producir entre ellos en la creación de futuros modelos de enseñanza en Educación Superior. 2017 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908012 https://www.redalyc.org/journal/715/71553908012/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908012/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908012/71553908012.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71553908012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.44
format	Artículo científico
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publishDate	2017
publisher	Universidade Nove de Julho
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