Topografia dos Direitos Humanos: indicadores da escola brasileira
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2017
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876477004815007744 |
|---|---|
| author | Marinalva Araújo de Oliveira Lima |
| author_facet | Marinalva Araújo de Oliveira Lima |
| contents | Topografia dos Direitos Humanos: indicadores da escola brasileira Marinalva Araújo de Oliveira Lima José Viegas Brás Maria Neves Gonçalves Educación Educação Cidadania Democracia Direitos Humanos Temos a responsabilidade de construir a cidadania. Cabe ao Estado um papel decisivo no processo de construção do bem-comum. No sentido de sabermos o impacto que o ensino dos Direitos Humanos tem na formação dos estudantes e de problematizarmos o despertar de uma consciência crítica necessária ao exercício da cidadania realizou-se este estudo em três escolas do Ensino Fundamental. Na metodologia, utilizaram-se três técnicas de pesquisa: 1- Análise documental das fontes selecionadas; 2- Aplicação de um questionário a 450 alunos e 3- Entrevistas a 30 professores. Os resultados permitem dizer que os Direitos Humanos, enquanto valor histórico alcançado, não estão devidamente trabalhados no processo de formação dos jovens. Não representando toda a realidade do ensino no Brasil, o que dizem os estudantes e professores constituem indicadores importantes. A inquietante conclusão diz-nos que a escola não está a cumprir a sua função social, condição fundamental para a expansão da vida democrática e o exercício da cidadania. 2017 artículo científico 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908014 https://www.redalyc.org/journal/715/71553908014/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908014/html/ https://www.redalyc.org/journal/715/71553908014/71553908014.epub https://www.redalyc.org/journal/715/71553908014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.44 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
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